3、填空：萧乾：(1910-1999)现代作家、翻译家和记者原名萧秉乾，曾用名萧若萍毕业于燕京大学新闻系二战期间，曾作为《大公报》的记者，奔波在西欧反法斯战场上，创作了许多优秀的特写报道主要作品集有：《篱下集》、《栗子》、《人生采访》等著作选编为《萧乾选集》(六卷本)1980年写作《美国点滴》，由《枣核》等10篇文章组成，这些特写介绍了美国现代生活及一些海外华人的心态三、学习指导：(一)、整体感知课文，回答下边问题：1、请用一句话概括文章的主要内容答：友人托我带几颗生枣核，用以在花园里试种一下的事2、请找出文中最能体现文章中心的句子答：改了国籍，不等于就改了民族感情;而且没有一个民族像我们这么依恋故土的

3、这两个词语都是描写编辑——我感情的变化的，你还能在文中找到我感情变化的词语吗圈出来(甜滋滋——诧异——将信将疑——尴尬——火辣辣——心情久久难以平静) 学习：将信将疑 尴尬 将信将疑——理解关键字“将”的意思：又近义词理解：半信半疑 尴尬 ——拼读 (强调尤，不是九)理解意思(查字典)出示词语解释选项;(1)处境困难，不好处理(2)(神色、态度)不自然 或：“我为什么在短短的一段时间里有那么多的感情变化呢李真真的一言一行起了多大的影响让我们一起走进李真真 随机出示;(1)小姑娘从背后的书包里掏出我们最近出版的一期杂志，一本正经地说：“这里面有两个字错了”(怀疑什么相信什么一本正经的态度让作者相信可能有错字) _我将信将疑是因为小姑娘一本正经的态度来给我们提意见的

四Teaching Important Points(教学重点)1The skills of a good composition五Teaching Difficult Points(教学难点)1The practice of different sentence patterns六Teaching Methods(教学方法)1Task-based method(任务型教学法)七Teaching Aids:(教学辅助手段)1A blackboard2A projector and a computer for multimedia八Teaching procedures (教学过程)Step I Greeting and leading in (3 minutes)T: What makes a good composition

](3)崔杼是个非常残暴的人，太史们为什么还要这样说，这样做呢他们不害怕吗(引导学生结合句子体会太史们“忠于职守，恪守本分”的高尚的精神板书：恪守本分)4、当崔杼一次次的要求太史歪曲历史事实而一次次遭到拒绝之后，他的心理有没有变化呢(学生用波浪线画出描写崔杼心理变化的词语)(出示：生气――大怒――气得说不出话来――生气并恐慌――长叹一口气)崔杼的心理为什么会有这样的变化呢(引导学生体会太史们坚守本分的精神让残暴的崔杼也变得无可奈何，真言必将战胜谎言，正义必将战胜邪恶)[设计意图：崔杼的心理变化是贯穿全文的一条次要线索，衬托出了太史们忠于职守的精神给人的巨大的震撼，由于其分布位置较散，所以安排在分析完文章的要点后体会

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