我们把车子停下来了，那是因为留恋今晚枫林的景色啊，经过霜打的枫叶竟比二月的鲜花还要红呢真美这节课我们就来学习古诗《山行》，这是唐代一位诗人杜牧看到了这样的情景所写杜牧的诗歌和散文都写得很好，创作态度非常严谨在生命的最后时刻，他将自己的作品进行分析、总结，把自己认为不满意的烧掉1000多篇诗文流传下来的只有450篇这首诗是他写景的代表作二、新授(一) 读诗、赏诗，感悟诗意1老师配乐范读，提醒学生注意停顿远上/寒山/石径斜，白云/深处/有人家停车/坐爱/枫林晚，霜叶/红于/二月花2学生朗读，注意读准字音3学生感悟古诗大意(采取小组合作学习)(二)处理文中的二类生字1出示文中的二类生字，请同学们在诗中找出来，用自己喜欢的方式画出来，进行出声认读

2能举一反三，列出更多的相关知识点教学理念：1让学生掌握本册的一些基础知识也是重点知识2让学生加深对语文学科的理解3让学生产生学习语文的兴趣，有主动学习语文的愿望教学过程：一、导入合：小朋友们下午好生：欢迎来到“智慧大擂台”参加二年级语文知识竞赛节目师：来到我们比赛现场的有（生：大家好，我们是本领最大的狮子队；大家好，我们是智慧之王老虎队；大家好，我们是力大神勇的大象队；大家好，我们是聪明可爱的熊猫队）合：让我们以最热烈的掌声欢迎他们的到来生：咦，李老师，今天的知识竞赛有哪些环节师：今天的知识竞赛主要是为了检查小朋友这一学期的知识收获情况，我们将从字，词，句几个方面去考考大家，最后将评出优胜队

若为金属异物，对局部刺激较小，如不发生阻塞，可存留在支气管中数月而无症状以后，由于异物嵌顿于支气管而造成不同程度阻塞而出现不同症状(1)支气管不完全阻塞 吸气时气管扩大，空气可进入，呼气时因支气管缩小，呼出气少，终致阻塞处远端气体不断增加，形成阻塞性肺气肿检查时可发现：①呼吸时患侧胸部运动受限制;②患侧呼吸音减低、语颤减弱、叩诊呈鼓音(2)支气管完全阻塞 呼气、吸气时空气均无法通过，则阻塞处远端空气逐渐被肺吸收，形成阻塞性肺不张检查时可发现患侧呼吸运动受限制，患侧胸部平坦，呼吸音减弱或完全消失，语颤减弱，患侧叩诊呈浊音三、宝宝气管有异物的检查和诊断 1呼吸道异物的特征性表现 突发呛咳、呼吸困难、发绀、V字手型、痛苦面容等

让学生明确推理时一般要找到一个关键句，作为推理的突破口完善表格填数的方法，将“确认”与“排除”交替进行，这样提升了效果，学生也能轻松接受三、课堂总结，明确目标(一)通过这节课的复习，你有什么收获(二)你能用我们今天的复习内容解决身边的哪些问题二年级数学数独教案精选篇3教学目标：1、使学生体会三种角的特点，会辨认直角、钝角、锐角，能够尺子画角2、渗透比较角的大小的方法，能在生活中找出三种角3、培养学生的动手操作，交流探索的能力教学重难点：通过与直角比较辨认锐角和钝角教学过程：一、引入1、老师穿西服(很多角)出现在课堂上，今天老师带了一个我们以前学过的数学知识来到教室里，这个老朋友就在老师的衣服上，请你仔细观察

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