1同学们都谈出了真实的感受，老师也看出，你们对草原充满无比热爱之情，那么这篇课文，作者是怎样用生动的笔触表达情感的呢我们下节课继续学习2找一些描写草原美景的文章，课后和同学们读一读第二课时一、复习引入，进入美丽的草原1、复习有关词语：教师出示：地毯渲染勾勒低吟襟飘带舞、马蹄、礼貌、拘束、摔跤、偏西、天涯学生正确朗读2、指名背诵第一自然段3、初入草原，我们有一种强烈的心理感受，那就是草原的风景之美，请同学们回忆一下，作者是抓住哪些方面来写了草原的美景的【通过回顾，重温辽阔草原美丽风景，激发学习兴趣】二、由景及人，感受草原的另一番景象我们已经感受了草原的美景，其实最让人感动的不仅是草原的景美，这里的人们还非常的热情，现在就让我们再一次来到草原，感受那里的另一番景象

梁钦卿 摄 “双桂湖的生态保护成效十分突出，这套湖泊治理模式极具借鉴意义中国在生态治理领域的做法非常出色，值得各国学习”卢旺达《非洲—中国评论》研究员兼出版人吉拉德·姆班达受访称，卢旺达目前正积极借鉴中国的生态修复经验，推进本土湿地保护工作该国已完成多处湿地聚居区的居民搬迁工作，稳步开展湿地生态修复“我亲眼见证，生态修复不仅改善了动植物生存环境，更让当地民众享受到优质空气与宜居环境，切实惠及民生” 距离双桂湖约一小时车程的猎神村，则是梁平生态转型、乡村振兴的生动缩影20余年前，猎神村依托石膏矿厂发展产业，长期的矿山开采导致区域生态受损、环境承压2017年，当地摒弃粗放的“石头经济”，大力实施矿区复绿工程，彻底转型发展乡村康养旅游

2、板书：《秋思》二、出示学习目标1、掌握本诗的生字词2、理解诗句的意思3、有感情地朗诵古诗并试背诵三、出示学习指导1、通过查资料、查字典等方法掌握生字词2、通过读古诗，同桌讨论古诗的意思，体会古诗表达的情感自学时间8分钟四、学生开始自学五、检测学习情况㈠检测阅读、理解1、自由读诗，注意读准字音，读准节奏2、指名试读，指名评价，全班齐读3、再读全诗，结合注释理解每句诗的大意，把不懂的词句做上标记4、班级交流：你读懂了哪些诗句还有什么难以理解的地方㈡品读古诗，感悟诗情1、抓住重点词句导读：体会“见”、“意万重”、“恐”、“又开封”等词的含义2、引导学生想象诗中的画面和蕴含的故事，体味诗中的情感：诗人这样做是因为什么

1、肠道不好的人可以多吃粥类等食物，如小米粥、赤豆粥等，这类食物可以使肠胃更好的吸收，从而减轻胃肠道的负担，有利于各种肠道疾病的恢复2、多喝煲汤可以调理肠道肠道不好的人时常会有腹泻等不适的产生，长期如此就会导致脱水，因此，多喝煲汤能够保障人体所需的水分以及能量物质，使肠道不再受到二次伤害3、香蕉有利于恢复人体的电解质以及钾，还能够加快肠胃的蠕动，每天吃一根香蕉能够促进消化，解决因便秘等肠道问题所带来的困扰4、苹果以及白菜等食物当中含有丰富的维生素以及纤维素等成分，这类成分能够有效地促进肠胃蠕动，加速排便，具有通肠、解决便秘的作用，多吃也可以保障人体各类营养物质的平衡肠道的调理需要长期的坚持，日常的饮食规律以及食物选择是保障肠道健康的基础之一

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