三、巩固练习教科书第14页练习1、2第l题等量关系是：圆柱的体积=长方体的体积第2题等量关系是：玻璃杯中的水的体积十瓶内剩下的水的体积=原来整瓶水的体积四、小结运用方程解决问题的关键是抓住等量关系，有些等量关系是隐藏的，不明显，要联系实际，积极探索，找出等量关系五、作业教科书第16页，习题6、3、1第1、2、32024年七年级数学上册教案范本精选篇2教学目的1、了解一元一次方程的概念2、掌握含有括号的一元一次方程的解法重点、难点1、重点：解含有括号的一元一次方程的解法2、难点：括号前面是负号时，去括号时忘记变号教学过程一、复习提问1、解下列方程：（1）5x—2=8（2）5+2x=4x2、去括号法则是什么

想一想你代表的小动物找到的答案是什么为什么认为它是最美的设计意图：根据低年级学生的年龄特点，根据教学的内容创设情境，激发学生的学习兴趣、引导学生主动、积极地去读书、探究在设计上削枝强干，突出重点，把阅读的时间和空间更多地留给学生3、根据学生汇报相机进行阅读指导（一）学习有关“小蜜蜂”的段落1、引导学生读出课文的4、11自然段2、“百花盛开”的山谷，哪只小蜜蜂告诉我，你真的看到了一百种花吗3、看到这么多的花多美啊，带着这样的心情，谁再来读读这段话4、所以太阳落山时，小蜜蜂第一个飞到我的面前，举着花环说——（引读课文11自然段，指导朗读出小蜜蜂当时急切的心情）二年级上册语文教案篇16教学目标：1、认识3生字

大二，我回到青海，在一所更加边远的小学支教的时候，我发现那里的孩子仍然大部分不会使用互联网、没有见过投影仪、电子图书来到清华经管学院的我，常在思考一个问题：“我们清华经管学院能在通识教育中有多样选择，很大程度是由于在信息的时代，我们接收到了多样的信息，并且受到了多个领域的教育”然而这个时代的信息和教育，并不是平等地在各处分布、增长和的想到这一点后，我决定将教育和我们信息时代的设备传递给边缘的村庄回来以后，我写下了我在小学的见闻和当地学校需要的教学设备与人力，把小学的信息放到了网上的公益平台，号召全国的公益者帮助，现在已经有满足教学需求的电脑和投影仪捐赠到小学里诚然，他们依然没有像经管学院在座的我们一样多的选择

二、日积月累1、读读认认①课件出示两个熟悉的字，如“月”“夫”，学生认读教师演示两字合并组成新字②学生自读课本，拼读生字，同桌互相正音，并想想两个熟字与新字的联系③出示生字，请学生谈自己的发现，并当“小老师”领读，试组其他新词④举出几个从课外学到的类似的字，介绍给大家2、我会填①学生自读两组意思相近的词②小组讨论，试着把每组的两个词填入句中，看哪个词更准确一些③教师组织学生交流、订正，并读句子④试说生活中遇到的类似的词语和句子3、我会读①自读小故事，同桌互相正音②小组中用自己喜欢的方式读这个故事③小组交流自己的学习所得④教师引导学生讨论：鲁班是怎样造伞的你从中得到什么启示你还有什么问题⑤拓展：再谈谈鲁班的其他发明及趣事

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