设计意图：通过学习这一知识点，学生对路牌有了初步了解，便于今后出行；并且学习了人名和地名的拼写拼写规则三、日积月累唐诗《过故人庄》1、今天我们来学习一首写朋友之间真挚友情的古诗——孟浩然的《过故人庄》2、作者简介孟浩然（689年—740年），湖北襄阳人，唐代山水田园派代表诗人之一，与王维齐名，并称“王孟”，著有《孟浩然集》孟浩然生活在盛唐开元年间，当时社会安定、经济繁荣、政治清明，但诗人一生仕途困顿，基本上过着隐居生活，因此诗风平易清淡，有超妙之趣3、“过故人庄”是什么意思过，拜访；故人，老朋友到村庄拜访老朋友这首诗是诗人隐居在鹿门山，被一位朋友邀请到家中作客时，写下的诗4、自由练习读诗，读准字音，读通诗句

B、 SB活动1先听录音，然后解释句子意思，并解释how many ,how much的用法及区别，提出可数名词和不可数名词，并详细解释让学生分清楚C、小组练习听几遍录音后，分小组分角色练习对话，教师在课堂上流动辅导，并让优秀学生带动差生练习D、SB活动2先听录音，然后将班级学生分成两组读这两个重点句型E、SB活动3让学生看图，教师先做示范，然后让学生两人一组做练习，并找几组在课堂上做对话四、任务完成找若干小组学生在课堂上表演购物对话，组与组之间比赛五、课后作业A、练习对话B、抄写本模块单词板书设计：1、 本模块单词2、 重点句型3、 重点解释评价设计：教师记分，学生鼓掌鼓励，小组比赛奖分等方法来激励学生积极参加课堂活动，提高教学效果

当然了，思维导图的主要作用不仅仅是为了好看，更重要的是可以激发人的丰富的联想力，它可以把哲学层面的许多思考方式毫无障碍地表现出来，包括思考的连续性、思考的深刻性、思考的批判性、发散性思考、联想思考、类比思考、形象思考、灵感思考、辨证思考等，所以它可以大大提高人的哲学思考水平和运用哲学方法论的水平四、如何连接 在刚开始接触思维导图的时候，我不知道该遵循什么方法去制作，把中心画出来之后，是先写分支上的字，还是先画分支线呢这一度是让我很头疼的一部分后来我试着尝试了一下，发现如果先写字再画分支，分支就会画的歪歪扭扭，严重影响美观度所以，还是要在脑海里有一个整体的轮廓规划之后，先画分支，再写字比如我这次要带孩子出去旅行几天，我列举的出行计划导图： 出行计划 我是个绘画小白，所以复杂的图画对我来说是有一定难度的，但好在现在网络发达，我先度娘“度假卡通图片”，就出来很多关于出行的卡通图片，我选择了一个相对而言最容易画的帐篷图当中心图

#这场寒潮究竟有多厉害#不知不觉，转眼间就到了秋末冬初秋风萧瑟气温降，一场秋雨一场凉，越到了气温骤降，心血管疾病患者更需要保持警惕气温一降，心血管病发病率为何会增加据2010年英国医学杂志一份研究，研究显示：无论是心血管患者，还是健康人士，寒冷会增加心血管事件的发病风险气温每降低1℃，心肌梗塞发病率会增加2％为何寒冷会刺激到血管健康呢由于血管对环境变化很敏感，一旦气温下降，体表、四肢的血管就会收缩，回到心脏的血液也就增加，心脏工作负担增加，血压就会增加，心梗、脑梗、高血压等风险也会增加再加上，寒冷还会降低肾上腺皮质激素，导致血小板更容易聚集，血管遇冷收缩，血管就会更容易“堵塞”，心脑血管也会更容易出现问题

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