87x225② 045x32③ 14x255④ 36x18⑤ 112x35解析：2、如果长方形的长为30px，宽为45px，求出长方形的面积解析：可以列出算式为：12x18答：长方形面积为54px课后小结今天这堂课大家运用知识间的联系，探索出小数乘小数的计算方法，生活中有许多小数乘法的问题，希望你们能用学过的知识去解决这节课主要为了让同学们掌握小数与小数乘法的计算，在教学中涉及了学生互动，分组学习等教学模式，真正体现了学生的主体地位让学生在课堂上动起来，寻找知识、体会知识并在授课中采用多媒体教学手段，这样学生才能更加清晰的了解小数乘法的计算过程和原理板书第2节 小数乘小数小数乘法计算方法：1、先计算整数乘法2、数出因数的小数位数3、移动小数点数学五年级上册教学设计【篇4】教学目标1、使学生会根据需要，用“四舍五入法”保留一定的小数位数，求出积的近似值

生：17/100是表示六年级三好学生人数占六年级总人数的一百分之十七师：15/100呢生：15/100表示五年级的三好学生人数占五年级总人数的一百分之十五师：它们都表示一个数是另一个数的……生：百分之几师：像这样表示一个数是另一个数百分之几的数叫做百分数，百分数还有两个名字，叫做百分率或百分比(板书：百分数的意义)师：我们已经了解了百分数的意义，你能用百分数的意义来说明我们班昨天测查的情况吗请小组同学互相交流汇报：甲：50%是表示90分以上的学生占全班总人数的50%乙：30%是表示80分以上的学生占全班总人数的30%丙：10%是表示70分以上的学生占全班总人数的10%丁：10%是表示60分以上的学生占全班总人数的10%

四、课堂小结这节课的学习，你学到了哪些新的知识，掌握了什么新的本领五、变式练习先用简便方法计算，再用计算器验算1．297＋298＋299＋300＋301＋302＋3032．401＋402＋403＋404＋405人教版四年级上册数学教案免费下载（精选篇2）第3单元角的度量第4课时画角【教学内容】：教材第43页例3【教学目标】：让学生掌握画角的方法，会用量角器画指定度数的角【重点难点】：重点：掌握画指定度数角的方法难点：对准相应的刻度画角【教学过程】：一、复习引入1用一副三角尺画出下面的角，说一说你是怎样画的30° 90°2你能画出任意度数的角吗教师引出课题（板书：画角）二、自主探究教学例3出示例3

尤其是在选择例题时，例题最好是呈阶梯式展现，我在准备例2时，就设置了三个小题，从易到难，便于学生理解接受三、要善于应用现代化教学手段在新课标和新教材的背景下，教师掌握现代化的多媒体教学手段显得尤为重要和迫切现代化教学手段的显著特点：一是能有效地增大每一堂课的课容量；二是减轻教师板书的工作量，使教师能有精力讲深讲透所举例子，提高讲解效率；三是直观性强，容易激发起学生的学习兴趣，有利于提高学生的学习主动性；四是有利于对整堂课所学内容进行回顾和小结在课堂教学结束时，教师引导学生总结本堂课的内容，学习的重点和难点同时通过投影仪，同步地将内容在瞬间跃然“幕”上，使学生进一步理解和掌握本堂课的内容在课堂教学中，对于板演量大的内容，如解析几何中的一些几何图形、一些简单但数量较多的小问答题、文字量较多应用题，复习课中章节内容的总结、选择题的训练等等都可以借助于投影仪来完成

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