7——12小节写老山羊的第二次遇险师：我们先来学习1——6节，看看她第一次遇险的情况三、读故事，质疑解答学习1-6节 1、师引读第一小节：天渐渐地黑了一只迷路的老山羊——跑到附近的一个山洞去藏身过渡：老山羊会在山洞中遇到谁，老山羊又是怎么想的课文的第二小节告诉了我们请小朋友自己轻声读一读，试着把这段话读正确，并找找老山羊心情变化的词语2、学习第二节： 出示第二节：她刚进洞，就发现一只狮子坐在山洞中央老山羊大吃一惊呆了一会儿，定了定神，她开始盘算该怎么办：若是逃跑，狮子马上会捉住我;若是我能鼓起勇气，沉着对付，也许可以逃过这一劫

小朋友都知道了不遵守这些交通规则的危害性，有什么好办法提醒人们避免这样的危险呢3、看幻灯片，引导幼儿认识有关的交通标志教师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思教师：刚才小朋友说出了这些标志的意义，那到底说的对不对呢老师来告诉你吧（教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义）4、游戏——我指你说：教师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习5、情景模拟游戏"秋游去"（1）带领幼儿一边走一边根据场景提问，认识标记，巩固对交通规则的认识场景一：人行道和车行道教师：前面有两种路，行人该走哪一种路行人应该注意什么场景二：十字路口要过马路了，我们应该怎么走

20__年10月，在全市2025年“学刊、用刊、评刊”活动中李一凡同学获三等奖;20__年12月，孙桢同学获淄博市第__届中小学生“布谷”科技节科普影片观后感一等奖在上学期的期末考试中，我校取得了综合排名全镇第一的优异成绩老师们，同学们，里仁中学的大好局面让我们相信未来的美好，但同时新的挑战在迎接着我们，未来的美好蓝图等待我们用勤劳和智慧去描绘，我衷心希望每一位老师、每一位同学在今后的学习生活中，用我们的实干精神、拼搏进取精神去创造里仁中学的辉煌发展同学们，新的一学期，让我们一起努力，去做这样的一个人吧让我们做一个“有爱心”的人爱人类共同的家园——地球，爱我们的伟大祖国，爱我们的爸爸妈妈，爱我们的学校，爱我们的老师、爱我们的同学，爱那些需要我们帮助的人

⑤饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈预设：出示套马、摔跤、民族舞蹈图片，让学生了解蒙古族同胞特有的活动这些都是蒙古族人民最喜欢的传统项目，是能骑善射、能歌善舞的蒙古族人民力与美的展示3情感升华，体会蒙古族和汉族人民的深厚情谊过渡：夕阳西下，再美好的相聚，也终有分别的时候，此时作者与朋友们站在蒙古包外，望着那一望无际的草原耳边，悠扬的蒙古族民歌还在回响;嘴里，喷香的奶茶、鲜美的羊肉回味无穷;脑海中，那雄健有力的蒙古族舞蹈依然回旋不已主客的手紧握着，握住不散，那真是——依依不舍，难舍难分(引导学生说出表示舍不得离别的成语)这正是——(出示课件)“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”(1)逐字逐句理解

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