到那时，我们也许会哭泣，但别在意有人说过，这就是青春的证据是它，让我们拥有了回忆，懂得了珍惜其实，离别并不可怕，可怕的是我们忘记了自己每时每刻，每个人都要做的自己我相信，我们将用自己的行动表明，我们不愧为大方三中的优秀毕业生，我们将一同搏击风浪，勇往直前，实现自己上的梦想养兵千日，用兵一时如今，我们面临着学习生涯中的一大挑战——中考但我们应该豪不畏惧、决不退缩况且，有什么可畏惧的呢真正让我们感到恐惧的，只是“恐惧”本身经过三年的历练，雏鹰的翅膀已经坚实，羽毛已经丰满放眼望去，蓝天在召唤我们，阳光已照亮前方的道路，白云等待与我们同行，高山峻岭也将仰望我们，我们将在暴风中翱翔我们都坚信“天生我才必有用

A:师：根据信息你能提出什么数学问题生：下午有多少人生：滑雪场一共有多少人师：你能有什么解决办法师：引导学生交流，鼓励学生发表自己的看法B:给学生一定的思考时间，鼓励学生独立列算式，然后求解，师生共同总结C:表扬表现积极的学生，多媒体展示问题二：“冰天雪地”3天接待987人，照这样计算，6天预计接待多少人D:请学生先进行独立思考，然后相互讨论E:强调算式的多样化，帮助学生理解例如：问题二中算式987÷3表示6天总共接待的人数，再乘以6表示6天总共接待的人数，他们的现实意义是相同的，所以两种算法都是正确的3、结运算规律，在没有括号的算式里，如果只有加减法或者只有除法，都要从左往右按顺序计算4、请学生做书中的小练习

(板书：见识广) 小鸟飞了那么远，看到天的边了吗(生：没有)所以它说天是“无边无际”的，(板书：无边无际) 学习生字：际 理解词语“无边无际” 谁来把小鸟认为天大的句子读一读，再齐读8、小鸟认为天无边无际，青蛙相信了吗找出句子读一读(1) 青蛙的哪个动作表明了它不相信小鸟的话(笑) (2) 青蛙认为自己________________，所以坚信______________(3)用手成筒看天花板，说说你的感受青蛙还是不相信小鸟的话我们也来学做小青蛙我们把手卷起来看天，(出示：蓝天)你看到了什么呢我要来采访你青蛙看到天只有井口那么大，是没有错的，但天是无边无际的为什么青蛙眼里的天只有井口那么大

（质疑解答）为什么说彩虹是座桥为什么彩虹是座七彩的桥（8）想知道彩虹是怎么形成的吗让小博士来告诉你（出示彩虹形成原因）（9）你读懂得了什么可能有些还不懂，等你长大了就会慢慢明白了让我们再来美美地读读这1小节（10）背诵、配乐（指名配乐、集体配乐）四、雷雨后出现的彩虹太美丽了，小朋友都很投入，我们再来陶醉一番怎么样合上这优美的音乐把课文读读五、看到这美丽的彩虹，小朋友都呆了，老师还要让你们惊呆，还有更美的呢你们看（出示各种各样的彩虹组图）想不想把眼前的美丽留住，合出你的纸和笔画画彩虹（你觉得彩虹的样子是怎么样的就怎么画）一年级语文教案版篇4（一）复习导入1、开火车认读生字词2、出示生字卡片“滴”、“欢”、“趟”让学生组词，比比看谁是“组词大王”

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