2、比喻：“我怀念绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水”运用比喻，抒发了作者对绿的渴望和喜爱3、反复：“我开始了解……我开始了解……”“我要借绿色来比喻……我要借绿色来比喻……”4、拟人如：“有一天……会和我面生吗”“淅沥的声音，婆娑的摆舞”等等这句话表面上写自己离开北平后还一直挂念曾被自己幽囚的绿色，极写了对绿色的思念其实这句还含蓄地表达了作者对日寇铁蹄下的同胞的惦念与牵挂，也表达了作者对胜利地无限期望运用问句，言有尽而意无穷，给读者留下广阔的想象空间5、临行时我珍重地开释这永不屈服于黑暗的囚人比喻的修辞方法，由“绿色”到“绿友”到“囚人”，称呼的变化含蓄地体现了作者感情的变化“珍重”一词，更是隐含了对顽强抗争精神的敬重和对光明与自由的珍惜与向往

2、让学生按要求在日历上分别标出父亲、母亲、奇思的休息日，可以分别用不同的符号表示，然后进行反馈3、进一步引导学生：根据奇思一家3口的休息日，我们还能知道什么三、日历中的规律1、观察日历可以先看上下，再看左右，然后再看对角线上的数，说说你发现了什么2、观察日历表中的4个数字，你发现了什么交流自己的发现3、 观察日历表中有阴影的9个数，你又有什么发现4、 你还能在日历中找到什么规律四、这节课你有什么收获小学三年级上册数学时间与数学教案篇3教学目标：1、通过对具体问题的探索，体会时间与数学的密切联系，初步感受集合的思想2、通过观察、比较、寻找各种规律，体会到日历中包含着丰富的数学问题教学流程：一、创设情境，导入新课：同学们，我们每个人的生活都是有规律的

艾滋病的英文简写就是人们所熟悉的"aids"这个简称的字面意义就是“援助”的意思朋友们让红丝带在每人的心中飘扬让红丝带将你的心，我的心，他的心，我们的心连结在一块;让红丝带把大家的力量凝聚在一起万众一心，众志成城，战胜艾滋，共同撑起生命的晴空我的演讲到此结束，谢谢大家艾滋病知识的国旗下讲话4大家好12月1日是第26个世界艾滋病日艾滋病是联合国确定的当今三大国际公害之一，目前，全世界有四千多万艾滋病毒感染者，每年新感染人数高达五百多万，死亡三百多万中国艾滋病的流行趋势处于世界第14位，在亚洲排名第二位艾滋病病毒感染者每年以40%的速度在递增专家预测，如果缺乏有效的控制，再过10年，艾滋病将成为中国的“国家性灾难”

3、作者善于捕捉特定情境中的最富有表现力的形象特征来刻画人物、抒写感情祖母死了，家庭破产，父亲老境凄凉，在这惨淡的光景中，父子又将各奔东西，为生活去奔波，此时此刻的心情是沉重的作者选择了父亲穿过铁道去给他买橘子时的“背影”这个形象特征，加以集中地具体地描绘，从而充分地表达出了当时父子之间那种骨肉至情，获得了感人的艺术效果(九) 结束语朱自清先生的《背影》深深地印在我们的脑海里，我们的父母就在我们的身边，把我们的目光悄悄移向他们，你将是一个善良的人，饱含爱心的人老师教案精选篇3一、导入新课：1、(播放郑成功收复台湾的战争场面)教师描述：1662年2月，民族英雄郑成功率领军队打败了荷兰侵略者，收复了台湾，为中华民族立下了不朽的功勋

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