3通过学生用彩泥制作花朵，激发学生爱护植物和对大自然的热爱教学准备：课件、彩泥、硬纸板、彩泥制作工具教学过程：一、开始部分：1、师：让我们一起拍拍小手吧2、小朋友们，今天老师给你们带来一个好朋友，它的名字叫圆圆，它想和大家一起玩游戏你们愿意吗二、基本部分：1、游戏：《彩泥变变变》①揉一揉：彩泥变成汤圆②压一压：汤圆变大饼，比一比谁的饼大③搓一搓：汤圆变面条，比一比谁的面条长让幼儿自己变一变，说一说变成了什么2、同学们，彩泥好玩吗今天是圆圆的`生日，圆圆有一个生日愿望圆圆：我最喜欢夏天五颜六色的花朵，可是现在是冬天，花朵都枯萎了，我想看盛开是美丽花朵，你们能帮我实现生日愿望吗3、老师边播放课件边动手演示花朵的制作过程

作为一个老师，一个幼儿园的老师，如何才能让孩子们喜欢我，我认为是最重要的只有孩子喜欢我，才会喜欢我的课，才会喜欢和我交流，和我一起做游戏那么我才能真正走进孩子的心里，成为他们心目中的一个好老师刚上班时，每每听到说，孩子最喜欢你们老师了，回去一直都说你们很好，心中不免欣喜但细细想来，孩子们喜欢的老师，究竟应该是怎样的呢一、做个幽默的老师作为一名老师，特别是幼儿教师，如果我们每天绷着脸对待孩子，孩子会从心底对我们产生恐惧，不敢靠近我们、不敢和我们说话更不要说喜欢我们，如果我们是一个幽默的老师，能放下老师的位置，和孩子快乐在一起，经常说一些孩子喜欢的笑话、故事、生活话题，做一些孩子喜欢的小游戏二、做个有爱的老师爱对我们并不陌生，孩子需要爱

“军队向前进，生产长一寸；加强纪律性，革命无不胜”这是毛泽东同志在1948年第一期《中国青年》上的致词，时光虽已流逝数十载，但教诲却不因时而废，回想一下每年的国庆大阅兵，那威武雄壮的阅兵方阵迈着整齐划一的步伐，不正是力量与纪律的体现么不也是那名言的生动写照么但是，只懂得遵规守纪的重要性是不够的，在履行的时候还要靠自觉《弟子规》中“执虚器，如执盈，入虚室，如有人”恰恰体现了这一点元初有个思想家叫做许衡一年秋天，正值兵荒马乱之际，许衡与许多人一同逃难当大家都口渴难耐的时候，正好经过一个梨园，园子的主人不在，大家都去摘梨吃，只有许衡不为所动别人劝他摘几个吃，他却回答道：“梨无主，吾心独无主乎”梨树没有主人，但许衡的心却有主人，在他心目中的这个“主”就是自律，即使是在混乱的时局下，他也做到了自我规范和约束

几年来，母校一直努力为你们营造自由创新、宽松学习的条件和氛围，一些重要的改革是应你们的呼声而为，如果没有你们在“人人网”上的留言，没有你们在“放鹤亭”bbs 上的牢骚，就没有装空调、不挂科、考试周、治湖水、改实习、出国学等等好主意，但是这些改革成果你们却难以全部分享了我要真心地谢谢大家给予矿大的挖苦和良策但是，作为校长我也时常反思，学校现在的所作所为是否达到了你们入校时的殷切期待说句实话，不仅没有达到你们的期望值，可能有些工作的负偏差还比较大时至今日，例如有的学院还没有做到学位服人手一件，同学们要轮换着装照相或者领取学位证，看到如此情景，我们真是无颜面对毕业学子，更何来之喜悦之情这其中的原因，你懂得，我也懂得

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