冰糖雪梨是一道滋味鲜美，外形独特，并且具有止咳润肺等功效的食疗药膳针对咳嗽，咽喉肿痛等等常见的呼吸系统方面的疾病具有非常显著的疗效那么冰糖雪梨怎么做治咳嗽呢具体来了解一下冰糖雪梨怎么做治咳嗽一、冰糖雪梨，梨是最关键的食材梨的种类很多，一定要选好的雪梨，因为水分多，较适宜炖，其实其他品种的梨也可以，只是甜度和水分可能不及雪梨二、一般熬煮法1先将雪梨洗净去皮，切去顶部当盖子，再用小刀和勺子挖出雪梨核，避免煮出来的梨水有酸涩口感2锅中加入适量水，烧至快开时，将冰糖放进去，小火加热至冰糖融化5冰糖化完后，把梨块放进去6大火煮开后，改为小火熬煮15分钟左右即可适用：适用于一般各种咳嗽症状三、加川贝隔水蒸制法1、准备雪梨1个，然后洗净削皮切开去核

2、经历计算、猜想、验证等数学活动过程，初步理解和掌握整数加法、乘法的运算律对小数加法、乘法同样适用3、能运用运算律进行简便计算，掌握简便计算的方法，培养简便计算的意识教学重点：正确计算小数四则混合运算，应用运算律进行简便计算教学难点：运用乘法的运算律进行小数乘法的简便运算教学准备：课件教学过程：一、复习导入，揭示课题（4分钟左右）1、回忆一下，我们学过的整数四则混合运算的运算顺序是怎样的乘法运算律有哪些请用字母表示出来总结：（1）同一级符号从左往右依次计算；（2）既有加减，又有乘除，先算乘除，再算加减；（3）有小括号的，先算小括号里面的乘法交换律ab=ba乘法结合律a（bc）=（ab）c乘法分配率a（b+c）=ab+ac2、明确课题

明确：(1)抓住特点如对送行者的描写，抓住“白衣冠”这个特点(2)突出重点在众多的人物中，重点写荆轲;“既祖，取道”略写，重点写慷慨悲歌(3)顾及全面太子、宾客、高渐离、士等在场人物都顾及，而且通过写“士皆垂泪涕泣”“士皆瞋目，发尽上指冠”渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气势(4)有条不紊人物活动按时间顺序描写(5)结合写景“风萧萧兮易水寒”，给人以身临其境的感觉拓展探究本文向读者展示了哪几个角度明确：角度之一：尖锐复杂的矛盾冲突秦军所向披靡，燕国危在旦夕荆轲“奉命于危难之间”，此其一行刺秦王，须以樊将军首为信物，而太子丹“不忍”，此其二荆轲为等助手，“顷之未发”，太子丹因而“迟之”，荆轲愤然出发，此其三“朝见”秦王时，秦武阳临阵怯场，以致秦群臣“怪之”，气氛骤紧，此其四而最后的“廷刺秦王”，矛盾冲突达到白刃相见的地步就在这一系列尖锐复杂的矛盾冲突中，荆轲这一人物的性格也得到了最充分的展示全文写得波澜起伏，扣人心弦角度之二：精练传神的人物太子丹婉责荆轲时，荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之……”快人快语，表现出他勇而多谋、虑事周密的性格特点“激樊献头”时，荆轲推心置腹，以诚感人，先动之以情，后晓之以理，再告之以法，使樊於期甘心自刎献头太子疑其改悔时，荆轲怒斥太子的几句话，则表现了他不畏权势、耿直刚烈的性格在秦廷上，当秦武阳“色变振恐”时，荆轲的几句“谢曰”，使秦廷上下疑窦冰释，使剑拔弩张的气氛得到缓解真正是化腐朽为神奇，令人不由得拍案叫绝

你知道这些事发生的时间吗把你知道的跟同学说一说好吗3、你们还知道哪些有意义的日子呢4、今天我们就来学习有关年、月、日的知识板书：年、月、日二、自主探索 合作学习1、认识年历师：请同学们拿出自己的年历，认真观察，你可以从年历上直接了解到哪些知识①让学生独自观察②同桌讨论③你们能根据年历回答问题吗一年有几个月板书：一年12个月哪几个月是31天哪几个月是30天二月有多少天一年有多少天板书：大月（31天）：一、三、五、七、八、十、十二、小月（30天）：四、六、九、十一、特殊月（28天）：二2、教学生记天数的方法我们知道了每个月的天数，也知道大月和小月，有没有好的办法让我们很快的记住每个月的天数呢（1）可以用拳头帮助记忆

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