)对特别是要做课间操时楼梯比较拥挤，如果相撞就会发生危险4练一练(出示课本第61页第3题图)他们都是靠右走的吗五、运用新知，解决问题1转弯判断同学们想不想去公园玩那我们就坐这辆大客车去吧(师拿出玩具客车)准备好，要出发了，请同学们判断客车是往左转还是往右转(师在“十字路口图”上演示转弯)小组讨论一下，客车到底是往哪边转(生组内讨论交流意见)师生共同小结：站的方向不同，左右也不同在日常生活中，汽车转弯的方向常常以司机为准2小游戏：我是小司机同桌的同学互相配合，左边的同学说命令，右边的同学用玩具小汽车在“十字路口图”上转弯，然后交换角色六、课堂总结通过这节课，你有哪些收获你印象最深的是什么你有什么感想吗

清水江穿镇而过，沿岸古街、吊脚楼在灯光映照下流光溢彩，山水与夜色交织出独具韵味的“边城”画卷(无人机照片) 中新网记者 何蓬磊 摄 治理“联”起来：从“三不管”到“一家亲” “以前清水江有个‘三不管岛’，三个地方的人之间有不少矛盾和纠纷自从政府把界线划分清楚了，啥子事都有政府和人管了，‘三不管岛’也就不存在了”秀山洪安镇拉拉渡船夫说，因行政隶属不同、风俗习惯有别，秀山与湖南花垣、贵州松桃交界的部分地区一度陷入“政府不好管、群众自行裁断”的尴尬局面变化，从机制突破开始秀山县以“联”破壁，与湖南花垣、贵州松桃两县携手创新构建“六联”工作机制——组织联创、机制联建、基层联防、治安联治、纠纷联调、活动联谊，推动形成“大事共商、难事共解、急事共处”的治理格局

2、禁止携带火种进入校园3、与同学和睦相处，不能寻衅滋事，引发矛盾同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性;同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难4、禁止攀爬高层和危险物，不得攀爬教室窗口5、午休期间任何学生不准到江边、河边、水库等水深处玩耍严禁私自下水洗澡，以防溺水事件的发生6、安全用电，禁止接触电源①不能接近、触摸电源和电器②不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳，更不能在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上③发现绝层损坏的电线、灯头、插座要及时报告，请电工检修，切勿乱动④同学们不得在院墙旁配电房、变压器周围逗留，更不能攀爬变压器，不得把其他物体抛向变压器及配电房内，不得乱动电气设备

Say a dialogue with a studentPoint to a picture of one of the peopleGuide the student to answer using one of the words in activity 1aAs students work in pairs, move around the room monitoring their workOner language or pronunciation support as needed2a This activity gives students practice in understanding the target language in spoken conversation

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