1、读出下列字的正确读音阙(que) 处叠嶂(zhàng) 乘奔御(yù)风曦(xī) 月属(zhǔ)引 素湍(tuān)绿潭襄(xiāng)陵绝巘(yǎn) 林寒涧(jiàn)肃沿溯(sù) 长 啸(xiào) 飞漱(shù)其间2、根据文意标出停顿a、自三峡七百里中b、自非亭午夜分，不见曦月c、至于夏水襄陵d、或王命急宣，有时朝发白帝e、其间千二百里f、虽乘奔御风g、则素湍绿潭，回清倒影h、绝巘多生怪柏3、自读课文，在书上划出标记4、检查一人朗读，全班共同点评5、学生欣赏解朗读视频，感受美，学习朗读技巧四、第二步：解读——准确翻译，理解内容要求学生自己提出不懂的字词，先由各组学生讨论解决，再由老师于疑难处点拨，疏通文意

教师：“每个小动物的电话号码你都认识吗”“小动物们该如何整理电话号码呢”二、集体活动：1、教师引导幼儿读出故事挂图中小动物们的电话号码2、教师引导幼儿重新为小动物们编电话号码，每一个号码都不能重复并进行区域划分教师：“是的大王让小动物们怎么整理电话号码呢请你帮帮他们吧”（1）教师引导幼儿说出每种动物住的区域教师：“小动物们都住在哪里”（2）教师引导幼儿为住在水里的小动物们编电话号码、（3）教师引导幼儿为住在树上的小动物们编电话号码3、教师出示不同种类的数字图片，引导幼儿说一说生活中还有哪些地方有数字（1）教师引导幼儿说一说代表价格的数字和单位（2）教师引导幼儿说一说代表重量的数字和单位（3）教师引导幼儿说一说代表时间的数字和单位

她曾经这样深情地说过：“像树木花草一样，谁能没有一个根呢我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写”五、归纳总结、拓展延伸1、提问：我们学过哪些思乡的诗句过渡：这些古诗名句都表达了游子的思乡之情现代也有许多表现海外游子思乡的文学作品接下来，一起感受余光中先生的《乡愁》(插入音乐、歌词)2、提问：这首诗和《春酒》有着相同的情感，是什么乡愁，是琦君笔下那杯甘醇的美酒;是余光中隔着那湾浅浅海峡的呼唤;是席慕蓉心中那棵没有年轮永不老去的树，远离故乡的游子，即使到了耄耋之年，也希望能够落叶归根这种难以割舍的思乡情结，是五千年中华文化积淀下来的最深厚的情感基础，正是这种特殊的情感，使得中华民族生生不息

有穷数列的项数是有限的，因而并不存在极限这个概念（4）引用柯西的观点，解释此处无限趋近的含义，是指随着数列项数的增加，数列的项与某一常数要多接近就有多接近，由此得出结论：数列极限与前有限项无关且无穷常数数列存在极限的（5）扩充对三种趋近方式的理解：小于A趋近、大于A趋近和摆动趋近本题中的数列没有呈现出以上三种方式的任意一种避免学生将趋近误解为项数与常数间的差距不断缩小练习若A=09+009+0009+00009+，则以下对A的描述正确的是_____A、A是小于1的最大正数B、A的精确值为1 C、A的近似值为1选择此选项的原因是_________ ①由于A的小数位都是 9，找不到比A大但比1小的数；②A是由无限多个正数的和组成，它们可以一直不断得加下去，但总小于 2；③A表示的数是数列0

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