（2）能听懂、能实际运用句型What animals do you likeI like……（3）能听懂简单的指令，按照指令模仿动物做出相应的动作，并且能够说出指令Act like……b、能力目标：培养学生的语言智力，提高他们的表演能力，使他们能根据自己的喜好，运用所学句型进行交流c、情感目标：（1）通过动物单词、句型的学习以及情景教学，激发学生爱护动物，热爱大自然，热爱生活的美好情感（2）培养学生学习英语的兴趣，创设轻松愉快，生动活泼的课堂气氛，使学生乐于学习教学重点能听、说、认、读以下单词及句型（1）cat dog bird rabbit chicken duck monkey tiger tiger panda elephant fish

当前疫情防控形势严峻，为小区居民营造更安全、更放心的垃圾投放环境，避免因投放生活垃圾产生疫情传播风险，在惠济区城管局指导下，长兴路街道办事处联合傲蓝得环境组织人员加强小区生活垃圾分类各环节消杀工作，切实阻断疫情传播风险“您好，疫情期间投放垃圾请您自觉佩戴好口罩”在阳光城小区，垃圾分类督导员正对前来投放垃圾的居民进行进一步的提示和指导在每日上岗前，垃圾分类督导员都会洗手消毒，佩戴好口罩、手套，在保护好自身的同时，对小区各个垃圾分类投放点进行全面彻底消毒，做到不留死角，对垃圾房里里外外、仔仔细细进行清洗，不放过任何一个角落，还对垃圾房进行消杀，扎实落实消毒工作，坚决防止疫情的扩散传播，让社区群众有一个健康的城市生活环境

归纳：先把4捆平均分成2份，每份是2捆，即20枝，再把6枝平均分成2份，每份是3枝，合起来是23枝板书：402=20 62=320+3=233、即时训练，口答（让学生说说算么算的）402 603 642 555505 804 844 3634、教学竖式计算教师结合462说明竖式的写法，边说边板演探索算理（步骤：除、乘、减、移）思考：2为什么要写在十位上小结：用竖式计算，要从十位除起，先用十位上的数除以除数，再用个位上的数除，除到哪商就写在哪一位上三、实际运用1、 完成第2页第1题（注意区别与联系）2、 完成第2题让学生试做前两题，再让学生独立完成后两题注意笔算注意什么以及联系与区别3、 完成第3题和第4题

他的精神，永远也不就应被淡忘我们要像他那样，用有限的生命，播撒爱和感动;像他一样，在平凡创造伟大，在奉献中收获快乐幸亏还有那扶起小悦悦的第十九名路人陈贤妹，幸亏还有那危急时刻挺身而出的托举哥，幸亏还有那挽救了学生自已却失去了双腿的最美老师张丽莉，幸亏还有那在生命最后关头仍把生的期望留给一车乘客的最美司机吴斌还有千万有良知，有勇气的平凡人，他们扶起的，是我们民族助人为乐，敢于担当的精神;他们托举的，是这个国家不灭的期望雷锋没有走，他就在我们的身边，他就在我们每个人的心里少一点冷漠，多一些勇敢，我们就能够创造奇迹;少一点自私，多一些善举，你，我，他，都是雷锋捧出曾紧握在手心的温暖，献给爱你的人，献给身边的人，献给陌生的人，献给教育了我们的校园，献给培养了我们的国家

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