教师明确：“偷偷”用了拟人的修辞手法，“钻”字写出了小草萌发的"力量以及小草顽强的生命力而修改以后没有这样的表达效果6、美读，各学习小组派出一名代表朗读，比一比，看谁读得好教师提示：语调：轻快；感情：喜爱、赞美7、教师小结（多媒体显示）：写景散文的基本特点：①抓住景物在特定季节、特定地点的特有现象进行描绘，使其特征突出②写景必须按照一定的顺序③写景散文的文笔优美精彩（二）运用上面所学的方法赏析“春花图”“春风图”“春雨图”“迎春图”，每两个学习小组一幅图，分工协作（三）各学习小组发言人把本组讨论结果提交全班进行交流，教师明确：（多媒体显示）1、“春花图”①特征：花朵多，花色艳，花味甜②顺序：由上而下、由实到虚

五是资源对接精准对接江南批发市场、深圳海吉星等大宗批发市场，和百果园、钱大妈等零售连锁平台，推动产品高效落地市场六是培训孵化围绕AI应用、短视频、电商直播及品牌设计等新质生产力培训，提升企业自主经营能力立足湾区，服务全国 一站式破解“入湾难” “酒香也怕巷子深”对于全国各地的优质农产品而言，粤港澳大湾区是巨大的消费市场，但“入湾”之路并不平坦：渠道陌生、品牌认知低、营销玩法不同…… 品牌产业园正是为解决这一痛点而生它由广东省政府批准，南方报业传媒集团南方农村报社牵头，联合大湾区核心渠道商、互联网平台、品牌服务机构等共同运营这是一个纯粹的农业品牌公共服务平台，核心使命是帮助产区从“种得好”走向“卖得好”，从“卖产品”转向“卖品牌”“卖文化”

【教学目标】1、认识12个生字，会写7个生字和认识“冫”“攵”两个偏旁2、正确流利朗读课文，背诵课文，懂得不同的动物吃的食物是不一样的3、培养学生的认知和思维能力【重点难点】重点：正确流利朗读课文，背诵课文，正确认读“会认”字和正确书写7个“会写”字难点：了解一些动物的生活特性，认识事物之间的联系是有规律的【教学时间】2课时【教学过程】第一课时一、谈话激趣，引入课题1、师：平时家里来了客人，你们这些小主人怎样招待客人呢(生各抒已见：如请坐、倒水、拿水果……)过渡：今天老师也给大家带来了两个朋友(课件出示：鸭子和白兔的图片，教师在黑板上正中板书)它们也要请客，那么它们是怎样招待客人的呢我们一起来学习课文(把课题补充完整)

他们个性不同，有的热心助人，爱管“闲事”；有的天真顽皮，活泼可爱；还有的倔强，爱哭、爱闹……今天，老师给大家提供一个机会，根据小伙伴的特点，写篇文章来表达你的真情实感二、出示要求，讨论理解1、出示要求在童年生活中，你一定结识了不少小伙伴他们有的`是你的同学；有的是你的邻居；还有的……你一定很了解他们，喜欢他们，他们做过的许多事一定给你留下了深刻的印象请你选择其中一个人的一件事来写，要把事情的经过写清楚，语句要通顺2、小组讨论，并完成填空我要写的印象最深的是，要突出的人物特点是，选择的一个事例是3、大组交流通过这一个环节，让学生理解本次习作的要求：①写小伙伴的一个特点；②用一件事来写；③写人物语言、动作、神态，要能体现人物的特点

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