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梅花，她不似荷花的君子气节，比不上桃花的天真烂漫，不像玫瑰那样美丽动人，更比不上牡丹的雍容华贵……可她却在凌寒中独自绽放，正如“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这句话，她的坚强不屈，着实令人为之叹服而我们，难道不应当像梅花学习吗学习她那永垂不朽的精神，学习她那即使没有观众，也能孤芳自赏的高傲所以，我们要坚强地走下去，即使再苦再累，我们也要清楚—有一种奋斗叫初三奋斗，为的就是学更多知识，然而就能够说离梦想就进了一步初三学生毕业致辞4尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家下午好我很荣幸能作为毕业生代表在此发言首先，请允许我代表所有毕业生同学向长期以来关心、教育和帮助我们的学校各位领导及各位老师致以衷心的感谢

五、我的教学计划安排：六、教材教学的重难点本册教材内容的重点是语法归类，如：现在完成时、直接引语和间接引语、被动语态等，难点也是语法和基本句型，这些重难点都应通过在语言材料的学习中及时强化和总结，呈现图文并茂的教学内容，把语言学习和实际生活结合起来，增强学生的听说能力，并通过开展各种任务性活动，巩固所学的知识鼓励学生通过思考、体验、参与、合作等方式来学习，增强学生独立思考的良好习惯以及口语表达和合作学习的能力七、我本学期教学方法英语的教育教学方法很多，各有优、缺点，教师可以针对不同的情况采用不同的教学方法来加以弥补针对我教的班级，本学期本人打算用下列方法对学生进行教育教学：1、Teach English in English

7、师：同学们真聪明，事先老师知道这个盒子里装的都是白色的球，所以无论同学们怎么摸，摸出来的球一定是白色的（板书：一定）（二）体验“不可能”1、师：同学们，你们还想玩吗看，老师在接着领你们玩一个抽奖的游戏，好不好（师拿出一些事先购买的学习用品当做奖品），只要你们从这个盒子里摸出白色的球，这些奖品就是你们的了，想要吗生1：没中奖生2：没中奖生3：没中奖2、师：这几名同学的运气是不是太差了，怎么都没中奖那3、生猜想（各抒己见），最后认为盒子里面根本就没有白色的球，所以无论怎么摸都不可能中奖4、师：如果你们让全班同学都摸到，可能摸出白色的球吗（不可能）（板书：不可能）（三）体验“可能”1、师：老师根本没有放入白色的球让你们来摸球中奖，你们心里平衡吗

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