天行健，君子以自强不息你们要只争朝夕，斗志昂扬，像雄鹰一样展翅搏击长空我坚信，在今后的人生中，你们定能披荆斩棘，乘风破浪，穿越一片片险滩，继续追寻胜利的曙光今天，你们以__小学为荣明天，__小学将以你们为荣最后，衷心祝愿每一个孩子梦想成真，前程似锦祝愿__小学的明天更加美好小学毕业联欢晚会致辞（精选篇2）尊敬的学校领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：你们好又是一个金色的六月，伴着和煦的暖风，满载着六年的收获，一周以后，我们就要告别辛勤培育我们的老师，即将离开生活学习了六年的校园，结束小学阶段的'学习与生活，踏上中学那新的学习征程回首这一年来，我们共同经历的每一天，都是那么甜蜜无论是课上老师的谆谆教导，你们的主动参与，还是课后无拘无束的交谈，我们都像朋友一样，共同学习，共同成长

二、还语文课堂以朗朗的读书声阅读教学要以读文本，要让书声成为课堂的主旋律课始，学生初读，扫除生字障碍，理清了课文脉络接着让学生选择最感兴趣的段落去读去思考和感悟在理解叶子的动态美和静态美后，配乐和画美读，在读中培养了语感，在读中受到了情感的熏陶在渗透爬山虎脚的攀登精神后，让学生再读，学生就会感受文字富于生命气息，获得了情感的体验三、让信息技术与语文教学有机结合本教学比较好地实现了信息技术和理解内容的结合如果课件出示过早，那些直观形象的画面容易代替学生的思维，代替学生对语言文字的感悟我在教学适宜时机运用多媒体，提高了教学效率1、再现美景，激发情感：在学生充分通过语言文字品味爬山虎叶子的美丽之后，为了进一步激发情感，在音乐声中边请学生欣赏爬满山坡、墙头、岩石的情景，边请学生有表情、有节奏地朗读，使形象与情感融合，获得美的熏陶

”“三角形”“我们一起把三角形从七巧板中请出来摆一摆，比一比，你有什么发现”发现结论:1号和2号三角形一样大，它俩最大（验证,跟他一样的'请举起来，它俩可以重叠）4号和6号一样大,它俩最小（验证不同方法，两个一样大的三角形可以拼成一个正方形，也可以拼成一个更大的三角形）7号是中等的师：我们已经发现了七巧板的很多秘密,谁来说说你都有哪些收获现在把你的收获说给同桌听一听设计意图：使学生进一步了解七巧板的特点,进一步熟悉学过的平面图形并初步认识平行四边形,不仅使旧知识得到复习,还使学生意识到知识是互相联系的,同时培养了学生的观察能力)2介绍七巧板的来历师：你们找到了七巧板的这么多秘密，真棒那你们知道七巧板是谁发明的吗

“童声里的中国”少年儿童歌咏活动不近是简单的唱歌比赛，更是一堂持续8个月的“吟唱的思政课”活动期间，全州各中小学将紧扣“六一”国际儿童节、建党105周年、建军节等重要时间节点，组织少年儿童走进铸牢中华民族共同体意识主题馆、博物馆、爱国主义教育基地等实景阵地，开展沉浸式歌咏展示活动将舞台搬进思政课堂，让歌声融入实景教育，把单一的文艺展演转化为可感可学、入脑入心的实景思政课9万颗童心同频共振，9万声童声深情告白，庭州大地各族少年用歌声诉说心声、用行动践行初心昌吉州将持续深化青少年思想政治引领，常态化开展此类活动，让民族团结之花在校园常开长盛，让爱党爱国爱家乡的种子在各族青少年心中茁壮成长，为中国式现代化新疆实践凝聚磅礴青春力量

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