(十七)加大广告数据安全和个人信息保护力度落实数据分类分级保护要求，推动完善广告数据安全管理制度，健全数据全生命周期安全保护体系落实数据出境安全相关管理制度，促进和规范广告相关数据跨境流动，保障重要数据和个人信息安全引导广告企业、媒体平台、监测机构等合规采集、使用数据，健全个人信息保护投诉、举报渠道，强化个人信息权益保障指导广告企业、媒体平台、监测机构等按要求开展个人信息保护合规审计，鼓励其通过数据安全管理和个人信息保护认证(十八)强化标准引领作用推进成立广告领域标准化技术组织，研究制定广告技术、内控管理、效果监测等标准鼓励制定企业标准、团体标准，推动将实施效果良好的相关标准上升为国家标准或行业标准

支持广告企业针对不同国家文化差异和消费特点，定制多语言广告服务，拓展国际媒体平台等多元传播渠道(十三)引进优质国际广告资源鼓励广告企业与国际广告集团、创意机构等开展高水平交流合作，引进先进设计理念、制作技术及运营模式，提升国际化经营能力支持规范开展国际广告节、专业展会和广告创意赛事活动搭建行业交流合作平台，精准对接、积极引进全球优质资源、人才和项目，提升我国广告产业国际竞争力(十四)完善广告服务贸易服务支撑体系搭建广告产业国际服务贸易合作平台，打造赋能品牌出海的新模式加快境外广告服务供给，建立优质海外广告代理企业名录提升贸易收支便利化水平，指导银行为广告企业提供更便捷的跨境资金结算服务加大对广告服务贸易经营主体政策支持力度，对符合条件的广告企业，适用服务贸易和对外投资合作相关支持政策

师：联系生活中睡觉的姿势与文中睡觉的姿势进行对比，请同学们展开丰富的想象调动自己的情感体验，感觉现在“直挺挺地悬挂在空中”的奇特与好处同“我”一起感受太空医院的神奇之处生：……(课件相机出示相关语句，指导朗读注意读好“怀疑”与“吃惊”的语气)师：还有哪些经历让“我”感受到太空医院的“神奇”生说出“注射器自动注射”、“在身上划了一刀，不仅不疼，反而像松了绑那样轻松”即可本文有大量传神的语言、神态、心理描写，抓住这些最为传神的地方，引导学生在读、议的过程中与作者一起“怀疑”，一起“困惑”，一起“诧异”，一起 “吃惊”，一起“惊叹”，能够自然而然地让学生去体验太空医院的“神奇”，自然而然地激起学生对科学的热爱

二、再读课文，探究交流1、请学生浏览《北京的春节》，回答问题（1）这篇文章有几个段落（14）（2）通过观察（字数比较），你有什么发现（有的段落字数多，有的段落字数少，还有中间几段字数差不多）（3）哪几个部分作者写得比较仔细哪几个部分作者只是简单提及（4）作者为什么不把每个段落都写得一样多作者想突出表达什么这样写有什么好处（有详有略是为了突出重点，表现老北京人过春节的独特习俗这样写可以让重点突出，主次分明，但是简要的介绍也让文章更加立体全面，详略得当让整篇文章有韵感，更有美感）（板书：详略得当）（5）这篇文章主要想表达什么内容（这篇课文描写的是老北京人过春节的习俗和场景）2、先回忆再交流：本单元其他课文内容的主次是如何安排的，为什么要这样安排详略

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