追问：咦，老师发现了一个奇怪的现象：你们都是表示第二行圆片的个数是第一行的2倍，怎么你们用的圆片个数并不一样呢能具体说说吗小结：只要第一行的1份的个数确定了，第二行就摆这样的几个几设疑：那如果要摆第二行是第一行的3倍，该怎么想5倍呢10倍呢【评析：在学生操作的基础上，启发学生观察和思考：都是表示第二行圆片的个数是第一行的2倍，为什么用的圆片个数却不一样呢以此推动学生进行比较、分析、抽象和概括，完善对“倍”的认识】4探究求一个数是另一个数的几倍的计算方法课件出示图：紫花8朵，黄花56朵;问题：黄花的朵数是蓝花的几倍谈话：大家可以圈一圈、可以用竖线分一分，也可以想其他的办法在作业纸上完成第6题追问用除法计算的孩子：怎么想到用除法计算的

味精是什么提炼出来的早期是从海带中提炼出来的，现在基本从粮食中提炼出来1、味精的出现时间较晚，二十世纪初的时候，一个日本的化学教授从海带中发现了谷氨酸钠成分，从而提炼出来制作成了味精2、随着时间的发展和科研水平的提高，人们发现在含有淀粉和糖类的食物中也含有谷氨酸钠，且从各种淀粉类的食物中获取谷氨酸钠相对海带更方便一些，且成本较低，所以之后味精便从粮食中提炼出来了味精不超过多少最健康做菜的时候对于味精的把控是很重要的，一般建议是最好不要超过05毫克但是如果味精的颗粒是比较大的话我们可能需要相应的减少味精的数量，这时候可能7-8粒就可以了味精，是调味料的一种，主要成分为谷氨酸钠制作味精的主要原料为含蛋白较高的物质如大豆、小麦面粉等，经由淀粉发酵法制成

生：我知道了百分数是表示一个数是另一个数百分之几的数，百分数也叫做百分率或百分比生：我知道了百分数的分子可以是小数百分数的分子在大于100时，不必把它化成带分数百分数不用约分生：我知道了百分数只能表示谁是谁的百分之几，而不能表示具体的量生：我知道了百分数便于比较，所以在生活中应用广泛师：我们对百分数已经有了初步的了解，今后我们还将利用百分数的知识去解决生活中的很多实际问题(五)整体反思：百分数与日常生活有着密切的联系，理解百分数的意义，又为进一步学习百分数知识做好铺垫因此，本节课我做了精心的设计，并将我的教学设想应用于教学实践，取得了令人满意的效果本节课主要体现以下几个特点：1、从学生的已有经验和知识背景出发，创设激发学生学习兴趣的情境，为学生积极、主动、自主的探索提供条件

我今天的旗下讲话就到这里，谢谢你们耐心的聆听，谢谢大班老师国旗下的常用讲话（篇3）敬爱的老师们，亲爱的同学们：我国旗下讲话的题目是“教师节，送什么礼物给老师”再过两天，我们就将迎来第~~个教师节了在此，我代表系学校向辛苦耕耘、默默奉献的全体老师们致以节日的问候，并衷心祝愿大家工作顺利，生活愉快尊师重教是永远的美德对每一个人来说，从顽皮稚童到青涩少年再到风华正茂的生命历程中，老师一直是教育、激励、呵护我们的人老师们为了学生们的成长勤于执教，默默奉献青春，在教师岗位上挥洒着汗水，因此，过去的、现在的、将来的，所有的教师都应该享受崇敬与祝福我们学校向来都有尊师重教的良好风气作为学生的你们，准备什么样的礼物送给你的老师，是一张买来的贺卡，一朵美丽的鲜花，还是为办公室打扫一次卫生

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