1、同学们，今天我们上课前先来个比赛怎么样那就请你们注意认真听，比一比看谁反应快(1) 有4个苹果，平均分给2个人，每人得到几个(2) 有2个苹果，平均分给2个人，每人得到几个(3) 现在只有一个苹果了，还是平均分给2个人，每人能得到几个呢2、把一个苹果平均分给2个人，每人得到半个，那半个该怎么表示呢同学们，能用你喜欢的方法来表示一个苹果的一半吗(画图、写汉字都可以 )生：黑板板演，并简单介绍师：同学们用自己喜欢的方式表示了苹果的一半，你们的办法都很好你觉得哪种方法更好当把一个苹果平均分成两份，表示这样的一份时，可以像这位同学一样用这个数1/2来表示”你们知道这个数叫什么名字吗它就是我们今天要认识的新朋友，——分数

灭火器的正确使用方法是什么 干粉灭火器正确使用方法如下： 1、用手提起灭火器的提把，让灭火器保持水平垂直的状态2，把灭火器瓶体上下颠倒摇鼻几次，让瓶体内的干粉松动3、找到灭火器提拔下面的环状金属物，并用手拔掉4、在距离火焰3至5米处将灭火器的喷管瞄准火源5、压住灭火器开关，喷出干粉即可灭火器的使用方法四步 灭火器的使用方法四步如下： 1、提，先提灭火器的提把，保持灭火器水平垂直的状态，灭火器瓶体上下摇晃几次，目的是让灭火器瓶体内的化学物品松动，以免内部堆积，影响使用2、拔，拿起灭火器，边跑边拔掉灭火器上的保险销，即灭火器把手下的环状金属物，将金属环拔掉后才能喷出化学物品如果拔掉插销困难，需将插销的另一头的铅封拔除

2Discuss the social responsibilities by using some key words and expressionsIIITeaching methodsCooperative learningIVTeaching aids1A recorder; 2A projector and some slides;3Multi-functional teaching equipment (CAI)VTeaching procedures && waysStep I Lead InFirst show the students a picture of Charles Dickens on the computer, then ask them some questions

(二)整体感知 引导掌握1教师范唱《青春舞曲》设计意图：让学生全面感受歌曲的音乐情绪，陶冶学生的情操，激发他们的学习欲望，调动学生的主动性、积极性2学唱歌曲(1)随老师跟唱歌曲旋律(2)教师唱旋律，学生唱词(4)教师根据学生在学唱的过程中出现的问题进行讲解、分析、纠正(5)完整演唱歌曲(要求唱出欢快的情绪和拍的韵律感)(6)分小组和组合进行歌曲的演唱设计意图：七年级学生的生理特点和心理特点都已经趋向于成熟阶段，已经具有独立思考问题的能力，同时在学唱歌曲的过程中能够感受、体验歌曲的风格特点(三)音乐活动---探究表演展现自我教师教授新疆舞蹈基本动作设计意图：通过教授舞蹈动作，培养学生的想象力和创造能力，提高学生表现音乐的能力

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