3、让学生用所学到的验算知识去解决生活中的问题，体会用数学的乐趣教学重点：让学生体验加减法验算方法的多样性教学难点:让学生理解理解验算方法教学过程：一、创设情境同学们，这节课我们来学习加减法的验算，在学习新课之前，老师先给同学们说一件事，好不好(点课件：出示他们一起去商店的图片)东东要参加学校举行的运动会，因此星期天，妈妈带他去商店买运动服和运动鞋【设计意图】 用买东西的生活实例引出验算问题，目的是创设实际问题的情景，使学生在解决实际问题的过程中理解验算的意义和作用二、探究新知1、师：点击课件，出示东东说的一句话(我们买了一套运动服和一双运动鞋)师：商店的阿姨问东东，小朋友，你能帮阿姨解决一个问题吗

民警正在拆解毒品外包装准备进行称量普洱边境管理支队 供图 相较于刘鹏遭遇的利诱，该支队民警雷鸣则承受了常人难以想象的心理重压深耕办案一线多年，雷鸣参与侦办案件200余起，战绩显赫然而，谈及入队主办的第一起案件，这位荣立过一等功的硬汉，下意识地摸了摸自己早已花白的头发2021年，31岁的雷鸣从社区民警转岗至执法办案岗位面对全新的挑战，他通过研读上万份法律文书、进行数千次讯问，完成了从“门外汉”到“办案尖兵”的蜕变“那一个多月，案子办下来，头发全白了”雷鸣语气平淡在一次深夜抓捕行动中，他发现嫌疑人竟随身携带砍刀危急关头，雷鸣从丛林中箭步飞出，死死控制住对方拿刀的手嫌疑人拼命挣扎滚落山坡，雷鸣紧随其后殊死搏斗，直至队友支援

三、巩固练习做课本8页试一试，1/4×2/3;3/5×2/9;7/8×5/14让学生运用分数乘以分数的法则来进行计算注意能约分的先约分，如：7/8×14/15中的7和14先约分四、课堂小结同学们，这一节课你学到了哪些知识(提问学生回答)板书设计：1/2×1/2=1/4;1/2×1/2=1×1/2×2=1/4分数乘以分数的运算法则：分子相乘，分母相乘，能约分的要约分人教版小学数学五年级上册全册完整教案（篇4）教学目标1通过收集图案，小组交流，感受图案的美，并为自身以后创作图案提供借鉴2通过欣赏图案，发展同学的审美意识和空间观念3自身经历创作实践的整个过程，感受创作的乐趣，进一步培养同学的审美情趣

I’m going on a field tripWould you like to go with meSs: Yes, we doT: Where are we goingSs: We’re going to the mountains /rivers / hillsT: What do you think we’re going to doSs: We’re going to have a picnic /discuss the air outside教师可根据当时的情况和学生继续多谈几句，交谈的思维要顺着学生的思维展开之后，老师问道： T: Do you know what day is tomorrow

• ·一年级英语课堂教案优秀3篇
• ·街道各社区陆续开展垃圾分类暑期实践活动
• ·宁波街道开出首张生活垃圾分类整改通知书！
• ·星云星座计划在合肥发布 国产太空算力网建设提速
• ·血管堵塞会有哪些症状？医生提醒：这些症状，可别忽视！
• ·7项8提名 《太平年》缘何成白玉兰奖最大热门？
• ·10万肺癌的中国人：早期的第一个信号，为何大家总忽略？
• ·中药广藿香有哪些功效，两个食疗方，效果显著
• ·宫颐府糕点吃出五毛硬币被起诉
• ·世界杯开赛在即，中国驻美、加、墨使领馆发布提示
• ·印尼羽毛球公开赛：贾一凡/张殊贤爆冷遭遇“一轮游”
• ·法国潮州会馆成立40周年庆祝活动在巴黎举行
• ·中方禁止Manus并购案，禁止的是什么？
• ·餐饮店开业庆典老板致辞5篇（优秀）
• ·先有鸡还是先有蛋
• ·中医院整牙多少钱 牙齿矫正的流程