快速读文，边读边想：作者林海音的父亲是不是一位好父亲2同位互相检查初读课文的情况，清除字障、词障，扫清阅读障碍，重点检查是否把字音读正确、读流利，教师对易读错的字进行检查3整体感知课文内容师：读了课文，你读懂了什么请用自己的语言概括全文内容引导学生从‚主要内容——所写事情——文中人物‛等方面交流自己所读懂的内容如，我读懂了，这是一位对我要求很严格的父亲，这是一位很疼爱我的父亲教师评价，总结所读懂的内容是否正确，学生表达是否清楚，是否抓住了重点等4围绕‚上学迟到‛这条线索，按照事情发展的顺序，理清作者的写作思路，把全文整理为四个部分(1)我有赖床的习惯，恰逢今天下雨，我干脆不起来了(2)父亲严厉地惩处了我，而结果是，我上学也迟到了

另外还有一批黑色包装的椰汁，视频里有人说“是7月17日的”，吴先生称这批被改到10月17日“他们这么做，就是明目张胆地改日期，欺骗消费者”吴先生说，这些饮料的保质期分别为6个月、9个月、12个月不等，修改过日期后，会导致已经过期的产品还在市面上流通回应：没用天拿水，是稀释液 吴先生反映的情况是否属实昨天，南都记者来到源康源公司，在生产车间内，几名工人正在作业随后一位姓高的经理出面，记者表示，希望公司解释一下视频过程高经理称：“我不懂”记者问擦拭瓶子是否用了天拿水高经理说，“没有天拿水，我们用的是稀释液”记者再问，为什么要擦瓶子高经理表示，“擦过以后重新喷码”当记者表示希望进一步了解情况时，高经理说，“不用了解，我不知道

He’s tall and strongHe’s very funny(2) 能够询问并介绍学校里教师的情况，如：Who’s your English teacherMr CarterHe’s from CanadaWhat’s he likeHe’s tall and strong(3) 能够听懂一些描述人物特征的简单对话，完成学生用书中的Let’s try 部分(4) 能够听懂、会唱歌曲“My New Teachers”能够灵活替换歌词中的科目及表示人物特征的形容词2、知识目标(5)理解A、B部分Read and write 中的会话，并根据提示填充句子或回答问题(6) 听、说、读、写A、B部分Let’s learn 和Read and write 中的四会单词和句子

4、培养学生初步的提出问题和解决问题的能力教材特别注重培养学生提出问题的意识和能力，设立了“问题银行”等栏目，鼓励学生提出问题，即使有的问题当时不能解决，可以放在“问题银行”以后解决教学中，教师应该充分利用学生已有的知识经验,随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，并尝试从日常生活中发现数学问题，了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性5、创造性地使用教材教材只是提供了学生数学活动的基本线索教学中，教师要根据本班同学的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学过程教师还应适时记录下自己的教学设计和教学反思，以不断改进自己的教学观念与教学方法3七、教学进度及课时安排：4小学数学教案模板精选篇15一、学情分析经过两年的小学生活，孩子们基本懂得了学习的习惯和常规

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