然后，教师创设生活情境，结合生活实际来体会本课的寓意教学目标：1．学会本课的生字生词，运用查字典和联系上下文、联系生活实际等方法正确理解词语，积累运用词语2．有感情的朗读课文，抓住重点词句理解课文内容，能用自己的话讲述这则寓言故事教学重点、难点：1有感情朗读，体会寓言的寓意2训练阅读能力，养成良好的阅读习惯教学过程：第一课时一、激趣导入同学们学过寓言吗（揠苗助长，守株待兔）这两个是寓言故事寓言故事，就是包含了道理的故事，揠苗助长，守株待兔是我们二年级下学期学过的两则寓言，今天我们再来学习一则新的寓言故事先看动画片吧（播放动画片）大家刚刚看了有趣的动画片，这个有趣的故事，就是我们今天要学习的课文

中央气象台4月27日6时发布大风黄色预警、暴雨蓝色预警、强对流天气蓝色预警大风黄色预警 预计，4月27日08时至28日08时，内蒙古中西部、山西东北部、河北北部和西部、北京、天津、辽宁中西部、山东东部等地部分地区有6~8级风，阵风8~10级，局地阵风可达11级以上防御指南 中央气象台、中国海上搜救中心提醒受大风影响海域航行、作业的船舶，注意航行安全； 森林、草场、城区防火部门做好防火准备，机场、铁路、公路等交通管理部门应采取措施保障交通安全； 停止高空、水上户外作业和游乐活动，加固或妥善安置围板、棚架广告牌、简易设施等易被大风吹动的搭建物； 行人与车辆不要在高大建筑物、广告牌等临时建筑物，或树的下方停留

第二段(第二节～第九节)具体介绍我的目光在虫虫世界游历的所见所感第三段(第十节～第十一节)夕阳西下，我才醒来，心里感到对草丛村落很依恋说明：这一环节，主要是让学生初读课文，自学生字词语，了解课文大意因为是六年级学生，所以生字词不作为教学的重点，让学生个人自学和小组讨论来完成首先要做到读准字音，然后让学生讨论，解决词义三、研读课文1默读课文思考：“草虫的村落”在哪儿你在那里看见了什么划出有关语句2交流反馈①它们的村子散布在森林边缘的小丘上这里，很多的黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来(草虫的村落在“森林边缘的小丘上”这个森林是在作者的想象中通过放大构成的)②空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林

我国是农业国家，对于节令，极为重视迎春的礼仪，在《月令》中有所记载，到东汉明帝时逐渐完备，后世更将它列人祀典地方上的官员也箫举行迎春典礼，时间都在立春前一日而在民间，迎春的仪式更是铺张盛大，十分热烈，其宗旨一方面在于劝农务耕，注重生六一方面示人须珍惜韶光，不要辜负一年之中的最好季节走马 走马就是跑马，即骑马，盛行于唐玄宗时当时有人因此说道：“生儿不用识文字，斗鸡走马胜读书”北方人自古因地理地势的缘故，大多喜好骑马蹴鞠 蹴鞠在古代极为盛行，相传起源于黄帝时《史记》：“处后毗鞠”《后汉书》：“六博蹴鞠”《汉书·艺文志》有关于at鞠的文字二十五篇，颜师古在注释中写道：“鞠以韦(皮革)为之，实之以物，踢以为戏

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