将杏子放入冰箱之前，最好不要进行清洗，而且应当尽量减少磕碰，因为杏子的皮比较薄，容易造成损坏放置的时候不要将杏子一起放入保鲜袋中，这样会减少杏子的存放时间而且想要保存得比较久的话，最好选一些不太成熟的杏子杏子放冰箱可以放多久一般来说，成熟的杏子在冰箱中可以存放一个星期左右，而未成熟完全的杏子则可以在冷藏室放置个把月的时间冰箱冷藏室的低温环境可以抑制细菌和微生物的滋生，从而延长杏子的保质期，成熟得较好的杏子在常温下只能保存三天左右，青的杏子也只能存放十天左右所以想要杏子存放较久的时间，是可以放入冰箱保存的杏子怎么保存的久1、如果有椿树的叶子，可摘些铺到纸箱里，再把杏放进去，上面再盖些，杏就会熟的快些还不变质

（七）回顾小结、建构网络要求全体学生根据教师所提问题进行总结识记，提问检查并强调：1．你是怎样把锐角三角函数定义推广到任意角的或者说任意角三角函数具体是怎样定义的（建立直角坐标系，使角的顶点与坐标原点重合，---，在终边上任意取定一点P，---）2．你如何判断和记忆正弦、余弦、正切函数的定义域（根据定义，------）3．你如何记忆正弦、余弦、正切函数值的符号（根据定义，想象坐标位置，-----）设计意图：遗忘的规律是先快后慢，回顾再现是记忆的重要途径，在课堂内及时总结识记主要内容是上策此处以问题形式让学生自己归纳识记本节课的主体内容，抓住要害，人人参与，及时建构知识网络，优化知识结构，培养认知能力

再填空2、下列测量活动用什么长度单位合适(1)测量铅笔的长度(2)测量旗杆的高度(3)测量课桌的高度(4)测量硬币的厚度思考;测量三元到丰都的路程师:如果要测量三元到丰都的路程,我们可以选用哪个长度单位来测量呢3、揭示课题:用米测量太麻烦了三元到丰都的距离比较远,我们需要用更大的长度单位来测量,今天我们就来认识一个新的长度单位——千米(边说边板书)二、观察在日常生活中我们见过“千米”,如:(1)出示四张画片,学生观察讨论,说标记的意思(书上4页四幅图)A图一:汽车时速表B图2:公路上汽车限速每小时30千米C图3;公路上的里程碑(2)师:你还在哪些地方见过或听过“千米”(让生答)(3)小结:计量路程或测量铁路、公路、河流的长度,通常用千米做单位

排便不顺畅、大便干结难排出、里急后重感频频出现，你会想到什么疾病想必很多人脑海中只会蹦出两个字：便秘随着现代人高脂肪、低纤维饮食越来越普遍、工作性质改变、久坐时间延长等多方面影响；近些年我国便秘病发率相当之高，已经从老年病变成了一种常见病，且病发年龄也在日益年轻化，青中年人群被便秘困扰者大有人在所以，只要是出现大便干结、里急后重等症状，大家会自然地认为，这就是便秘的表现殊不知，异常的便秘、大便难排出，还有可能是一种疾病作祟，它就是：大肠癌特别是伴随以下几个症状出现的便秘，当心就是肠癌已经到来的表现：1、腹泻、便秘交替发生：临床对便秘的定义为，患者每周大便次数低于2次、大便排出量少、干结且难排出

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