(5)让我们一边听雨声，一边带着刚才的感受读一读4──6自然段雷雨后：(1)出示课件：渐渐地，雷声、雨声都小了，一场雷雨很快结束了，雨后的景象又是怎样的谁能说一说(板书：彩虹)(2)是呀，万物经过大雨的洗刷，一切都变得那么清新，花儿开了，小鸟，小青蛙欢快地唱着歌，如果你现在就是这个小朋友，你有什么感受(3)带着这种感受读一读7──8自然段，看谁能读出雷雨后那美丽的景致(4)小结：雨过天晴，呼吸着清新的空气，欣赏着美丽的彩虹，耳边传来声声蛙鸣，这是一幅多么美丽的图画呀四、拓展1、通过这一课的学习，我们欣赏了雷雨前、中、后的不同景象，感受到了它们不同的特点，相信这神奇的大自然一定给你留下了深刻的印象

可见，预防溺水有多么地重要下面我们来看看这些图片2、学生观看图片，谈感受看了这些图片，相信大家此时的心情与我一样，久久不能平静，谁来说说你的感受三、观看视频，学习方法1、过渡语：生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍爱自己的生命，因此，多学一些自救和互救的知识和技能，可以给自己与他人的生命多一份保障，下面我们再来看看水博士给我们带来了哪些防溺水的安全规则2、学生观看视频3、模拟表演如何自救：学生按照老师讲解的方法，全班学生进行模拟练习四、知识竞赛，加深印象1、过渡语：同学们，通过刚才的模拟学习，我们掌握了一些溺水急救的方法，希望你们以后加强学习，经常模拟演练，巩固所学的急救本领，随时提高警惕下面我们再来看看水博士又给我们出了什么难题呢

有一个故事，里头有个人流汗，有个人流血，还有一个在笑我这个故事讲得好不好学生齐答“不好”教师：听完这个故事，你想知道什么生1：摆茶摊的人是谁生2：故事中的人是谁生3：为什么会流汗为什么会流血生4：老师怎么会有时间摆茶摊师：这么多问题，一定想知道结果，对吧今天我们来学习摆茶摊的主人写的一篇文章《狼》请同学们拿起书和笔，自己默默地读，遇到不懂的地方作上记号快快快接下来，同学们互相讨论疑难，老师分小组布置任务，每6人负责一个自然段要完成两项任务，一是解决疑难的句子，二是说出本小组解决疑难的绝招学生分小组讨论约五分种后，老师让第一组的一名学生翻译，另一名学生指出：“我们的绝招就是加一个字把古文变成现代文

也可以找一根树枝或者一根竹竿，抓住一头，人趴在岸边地上，让你的朋友抓住树枝或竹竿的另一端将他拉向岸边切记你必须肚皮向下趴在岸边，以避免落水者把你也拉入水中当然，老师要强调的是：最好不要在湖边或河边玩耍;外出游泳，必须有大人的陪同同学们，万一遇到上面这几种情况，你们知道该怎么做了吗前天，也就是12月4日，你们知道是什么日子吗是第10个全国法制宣传日当遇到危险或紧急情况时，同学们一定要学会自我保护，学会用法律的武器来维护自身的合法权益同学们，你们是民族的希望，祖国的栋梁在这纷繁复杂的大千世界里，一定要记得保护好自己老师祝愿同学们能够健康、快乐、平安地成长让生命的航船绕过一道道暗礁和险滩，乘风破浪，扬帆远航

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