2、正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文，能对课文中不理解的地方提出疑问3、理解课文内容，体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象，培养学生的质疑、表达、想象能力三、教学重点1、有感情地朗读课文，理解诗歌的内容2、想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌的意境四、教学难点1、理解课文内容，体会课文富于童真童趣的语言2、体会课文丰富细腻的想象（一）谈话导入，激发兴趣1、同学们，我们每天在学校中学习生活，享受着学校生活的快乐花们也和你们一样有自己的学校，让我们一起走进“花的学校”，去体验他们的学习生活2、板书课题，齐读课题3、课件出示作者的图片及简要资料，教师介绍作者泰戈尔，印度诗人、哲学家他出版过《飞鸟集》《园丁集》等五十多部诗集，曾于1913获诺贝尔文学奖

"斗转星移，移不走雷锋的魂灵；岁月流逝，逝不去我们的热忱同学们，让我们携手并肩弘扬雷锋精神，用实实在在的行动与雷锋精神同行，谱写爱心之歌，做优秀的高中生同学们，让我们同心协力弘扬雷锋精神，做新时代雷锋精神的传承者，让雷锋精神在这百花绽放的季节永远闪烁着耀眼的光芒我们的演讲完毕，谢谢大家雷锋精神国旗下讲话稿精选篇31尊敬的各位老师，亲爱的同学们：我就是四年级二班的__，今年10岁了从小我就听过很多雷锋叔叔的故事，我从雷锋叔叔身上学到了许多优良的品质，在学习和生活中以雷锋叔叔为榜样，处处严格要求自己，争做一名优秀的好少年在学校，我就是同学们的好伙伴，学习踏实认真，成绩一直保持优秀一直以来热心帮助同学，同学没带学习用品，我会主动借给他；学习上有困难，我就主动做他的小老师，不厌其烦地给他讲解难题

中新网太原6月26日电 (刘小红)25日，山西省文化和旅游厅推出“穿越回X朝”大型文旅互动活动该活动立足山西“五千年文明看山西”的定位，以“一省穿越五千年”为主题，串联全省32处文旅地标，通过免费发放主题手账册、集成就贴纸、线上话题互动等形式，将厚重的历史文化资源转化为可参与、可收集、可传播的沉浸式实景体验山西省文化和旅游厅推出“穿越回X朝”大型文旅互动活动山西省文化和旅游厅供图 山西被誉为“活着的中华文明博物馆”据了解，全省现存28027处古建筑、531处全国重点文物保护单位此次“穿越回X朝”活动，打破传统观光游的边界，让游客从历史的“旁观者”变身“文明穿越者”，可自主选择历史主题，沉浸式打卡探索古建、壁画、彩塑

出示课件，请幼儿仔细观察，老师总结现在老师要把它们编成一句好听的话，我们一起来听听红色黄色手拉手，变成橙色画桔子（解释箭头的意思）2、红色、蓝色混合师：这杯水又是什么颜色呢幼：红色、蓝色师：猜猜红色蓝色手拉手又会变成什么颜色呢（请个别幼儿来回答）师：我们来看看哪位小朋友说的对（教师动手操作）红色蓝色手拉手变成什么颜色幼：紫色师：原来红色蓝色手拉手变成紫色那我们可以用紫色来画什么呢（请个别幼儿来回答）师：紫色可以画那么多东西，看老师带来了什么我觉得用紫色画茄子最漂亮了这里也有一句好听的话，一起看屏幕红色蓝色手拉手，变成紫色画茄子3、黄色、蓝色混合师：这又是什么颜色的呢幼：黄色、蓝色师：猜猜黄色蓝色手拉手会变成什么颜色呢

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