震前动物有预兆;老鼠搬家往外逃;鸡飞上树猪拱圈;鸭不下水狗狂叫;冬眠麻蛇早出洞;鱼儿惊慌水面跳地震前我们又该如何准备呢首先我们要掌握防震减灾知识，提高自我保护意识;其次我们要明确地震时的疏散路线和避震场所;清除楼道和门前的杂物;妥善处置室内易燃易爆物品;最后我们还应该关闭煤气，切断电源，熄灭炉子火等;衣袋里装上家庭成员名单、工作单位、通讯号码等地震时我们该怎样求生呢我们一定要牢记以下几点：1、能撤离时，迅速有序地疏散到选定的安全地区，不要拥挤在楼梯和过道上2、来不及撤离，应就近避震，震后再迅速撤离到安全地方例如：在家里可躲在床或桌下面或跨度较小的房间，如卫生间等在教室里可躲在书桌下或墙角边在车间里可躲在机床下或小房间

学生在练习本上解答此问题同桌两人说说自己是怎样解答的汇报：教师根据学生的汇报进行板书(1)24+24+24÷2=24+24+12=48+12=60(元)24÷2是一张儿童票的价钱，是半价，所以用24÷2，前两个24是爸爸和妈妈的两张成人票的总价两张成人票加上一张儿童票就是他们购买门票需要多少钱(2)24×2+24÷2=48+12=60(元)24×2是爸爸和妈妈两张成人票的总价，玲玲的儿童票用24÷2，再把三张门票的价钱加在一起就是总门票的价钱我们用不同的方法解决了同一个问题，这两个综合算式有什么共同特点这两个综合算式都是没有括号的，而且算式中有加减法也有乘除法这样的综合算式的运算顺序是什么学生总结运算顺序

(2)交流板书师：此时的英子是多么快乐，谁愿意和她一起分享快乐呢(指读、齐读)(四)掌声前后再比较，体悟掌声传友善师：一个文静、……的小女孩变成了一个活泼、开朗、自信的小女孩，是什么给了她力量，让她有了那么大的转变呢——掌声课文中一共写到几次掌声，分别是在什么情况下响起的请同学们仔细地读读2、3自然段，便读边划出有关句子1、课文中几次写到掌声指名说(出示句子)让我们一起来感受这两次掌声(1)第一次掌声是在什么情况下响起的呢(2)出示：就在英子刚刚站定地那一刻，教室里骤然间响起了掌声就在小英刚刚站定地那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声我一边鼓掌，一边想用掌声对小英说：“……”(3)我们的掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪，她可能在想：……(4)引出：英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的

你们从少年走向了成年，从稚嫩走向了成熟，学业得到了长进，个性得到了张扬，品质得到了提升，身心得到了磨砺，友谊得到了升华教室里录下了你们的朗朗书声，礼堂里记下了你们的美妙歌声，田径场上印下了你们的矫健身影，便河涟漪倒映着你们的青春倩影，--山上留下了你们的豪情壮志三年时光，一千多个日日夜夜，我们在一起学习、生活、成长在这离别的时刻，让我们再一次轻轻的漫步校园，再一次深深地呼吸空气，再一次深情地打量师友，冲洗一下三年来的生活底片，去感受我们的教室、我们的寝室、我们的操场、我们的石桥也许你们曾经年少张扬挨过老师的批评，但相信你们会理解批评其实也是爱的另一种表达;也许你们曾经与同学唇枪舌战，而心存芥蒂，但相信你们 会理解这也是情谊的另一种表达

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