3结合书中所给的图片想象诗中画面二、品读比较，领悟诗句精练美1利用手头资料，采用释(注释)、留(保留每一个字的意思)、补(补充有关词语)、调(适当调换语序)的方法，用现代语言表现古诗意思2原文与诗意比较朗读结合作者的遭遇介绍，告知学生陆游“六十年间万首诗”，诗歌最突出的主题是表现恢复中原、统一中国的爱国主义情感让学生课外合作收集陆游的爱国诗，进行编报等相关语文活动延伸课外再读诗，拓展语文学习的广阔天地[字词注释] 篱：篱笆，用竹子等编成的围墙篱门：篱笆门迎凉：出门乘凉河：黄河摩：触摸，接触[走进诗人] 陆游(1125-1210)，字务观，号放翁，南宋山阴人12岁即能诗文， 一生著述丰富，有《剑南诗稿》、《渭南文集》等数十种存世

央视网消息(新闻联播)：当前，随着技术进步、出口增长以及应用场景的不断扩大，我国3D打印正加快从实验室走向工业生产和大众消费市场，产业进入快速发展新阶段今年以来，消费级3D打印设备凭借性价比和易用性优势，赢得了消费者的青睐与印象中的“大块头”不同，这些设备也就是微波炉的大小，可以放在书桌上，仅需简单几步，就能打印出自己的独特设计，在海外家庭创客、小型工作室以及教育市场快速普及与此同时，随着打印效率、材料性能和设备稳定性的全面提升，国产3D打印设备应用场景正持续拓宽在医疗领域，3D打印用在定制牙科修复、骨科植入物、助听器、手术工具这些对“因人而异”要求很高的产品上；在航天领域，换热器、喷注器等很多传统工艺难以实现的内部结构，现在可以直接“打印出来”、一体成型，不仅效率更高、零件更轻，性能也更优

3、游戏教师：刚才小朋友找的又快又好，现在老师要请我们身上的这些好朋友做个游戏，这个游戏就叫“我说你说你做”我们来试试看谁的小耳朵最灵，反应最快教师：来，来，来，举起你的右手来幼儿：我的右手举起来(逐一进行：举起左手，拍拍右腿，摸摸左耳，增加难度：右手摸左耳，左手拍右腿等等4、巩固熟悉左右刚才小朋友玩的开心吗其实不管什么时候在我们的左右边都有人或东西，你们能说说你的左边有什么或者坐着谁右边呢练说(用左右说一句话)二、探索交流，熟悉左右的相对性和绝对性教师：有5只小动物看到我们玩的那么开心，也来凑热闹了看，谁来了(出示五只小动物的图片)提问：1、有几只小动物最左边是谁最右边是谁2、从左边数起，第3个是谁

（教师巡视，纠正学生测量时的小错误）教师：谁来汇报他们组测量的结果学生1：长是90学生2：长是27教师：怎么用尺子量，得数还是不一样哪个对呢学生很快发现软尺有两面，两面的刻度不一样教师指导学生辨认软尺两面的刻度的大小，并让学生估量1厘米和1寸两种长度单位和自己手指的粗细的对比教师：要想得出一致的结果，我们应该怎么办学生：都用厘米（或寸）刻度的一面来量教师：那我们现在就统一用厘米的一面来测量桌子的长和宽学生测量教师：哪一组说出你们的测量结果学生：桌子长90厘米，宽42厘米（56个学生都得到了相同的结果）六、总结：教师：现在我特别清楚我要买多大的桌子了，长90厘米，宽42厘米用同一种刻度的尺子测量很方便

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