紧扣游客全时全季需求，围绕春游踏青、消夏避暑、秋赏美景、冰雪年味四季产品打造怡然业态，配套一批“怡然宿集”精品民宿、“怡然味道”特色餐饮、“怡然晋品”非遗文创，让游客在晋中畅享怡然、品味甜美，吸引更多游客进得来、留得下、玩得好在协同方面，坚持全球大市场，拓宽传播圈层，放大传播声量中国传统文化之旅以“一城两寺”世界文化遗产和平遥、祁县国家历史文化名城为主打，成为面向全世界推广的国际旅游线路；太行山水艺术之旅以太行一号旅游公路串联，引领山水生态、民俗文化、红色旅游联动发展，创建交旅融合和国家旅游风景道建设样板；休闲度假美食之旅定位太原人民周末度假首选地，创新露营聚会、亲子研学、家庭休闲等大众旅游业态的升级版

“寂寞---孤单” 师评：用同义词解词是一种很好的学习方法“干涩---干燥”“崇高---高尚”(指名答) 师评：你真聪明，会及时运用师：谁想来读诗歌其余同学仔细倾听，认真听就等于自己读了一遍(4人读) 师：这是一条怎样的小河(板书：明亮、快乐、绿色、奔跑) 师：我发现，同学们都是用书上的一句话来总结，这一句话就是每一小节的总起句这是一种概括意思的好方法师：刚才，我们大体的了解诗的意思，让我们细细品读，你会发现更美的意境三、精读课文，领悟内涵师：请看大屏幕(指读题目要求) 要求：读读每一小节，你想读哪段就读哪段，想怎样读就怎样读边读边想：你喜欢的原因师：现在我们分小组进行交流在交流中，老师会走到你们身边，成为你们的参与者

多媒体出示下图：○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○问：求一共有多少个，用加法计算怎么列式用简洁计算怎么列式5+5+5=5=20（个）5×4=20（个）指名说出乘法算式中各部分的名称5 × 4 = 20乘数 乘号 乘数 积教师小结：求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便（2）复习乘法口诀①背乘法口诀采取多种形式背乘法口诀②根据“六九五十四”这句口诀写出两个乘法算式③口算7×8= 9×4= 6×7= 8×8= 6×5= 7×4=6×9= 9×8= 5×5= 8×6= 3×2= 7×7=三、巩固练习（1）完成练习二十五第4题以开火车的形式练习（2）完成练习二十五第6题

运用比喻从形态和声音写出了济南的泉多而美（指导学生有感情的读文段，边读边在脑海中展现画面，并努力在展现画面时能听到声音）生：读书时我听到了泉水翻滚的声音生：我听到了细碎的水流声，有些像小鸟的叫声四、练习：观察校园课间活动的一个场面写一段话，用上“有的有的`”第二课时一、复习读第一自然段师：济南72 泉，最著名的是哪些二、继续讲读课文⒈学习第2自然段自由读第2自然段，看看这一自然段共有几句话，每句话写的什么读后回答（第一句写珍珠泉的位置，第二句写珍珠泉池的大小，三四句写泉水的样子）把描写珍珠泉样子的句子划出来读一读出示：泉水从地下往上涌泉水从地下往上涌，像一串串珍珠这两个句子那个好，为什么欣赏在阳光的映照下，仿佛有一只神奇的手把他们拎到水面上来

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