教师只是借助了读课文这样的方法，其中的规律要让学生自己找出(二)知道牵牛花、午时花和夜来香被称为花钟的原因：1用“划词语、划句子”的学习方法，知道牵牛花被称为花钟的原因：(1)问：为什么说牵牛花是花钟小朋友自己读读第一、二句，再用“~~”划出表示时间的内容，用“——”划出牵牛花说的话(2)板书：时间～～ 说的话——(3)自由读第一、二句(媒体出示)(4)师：你用波浪线划出的表示时间的内容是【太阳出来了】(5) 板书：太阳出来了、早上(6)读牵牛花说的话(板书：起床)学习生字：床、号(7)师：现在你能根据板书说说为什么叫牵牛花是花钟吗【因为牵牛花告诉小白兔太阳出来了，已经是早上了，应该起床了，所以它是花钟

在运用语言过程中培养学生的观察力、分析力、想象力和自学能力，提高思维能力和运用英语的综合能力2、能力目标：利用多媒体手段营造积极和谐教学氛围，使学生进入情景之中，充分调动学生的思维活动和情感体验，规范学生运用英语知识准确表达的能力，同时，发展学生综合语言运用的能力，分析问题和解决问题的能力，培养学生自主学习3、德育目标：用含过去分词的句子结构表达思想感情四、教学重点:1、过去分词的用法2、过去分词的运用五、教学难点:1、结合语法知识，以课堂教学为依托，全面训练学生的听、说、读、写能力，加强和提高运用英语的综合能力2、过去分词在真实的生活语境中的使用六、教学策略:通过小组讨论、小组竞赛等具体形式，创设有利于高中生自己自我认识、自我反省、自我调节的情境，利用他们自身较高的自我意识水平对自己的学习进行调节、监控

(PPT完成其他连线练习)T: What do people usually do on New Year’s Day(PPT呈现句型)Yes, they go to partiesDid you go to parties last New Year’s Day(等待学生回答)T: Please talk about Mid-Autumn Festival, Halloween, and Spring Festival with your partnersT: Look at these pictures, what are they talking about(PPT8显示3幅图片及句型) (稍等)引导学生使用句型: Whose… is it/are they

观察我们的周围，浪费现象就在身边，关不紧的水龙头、白天亮着的电灯、吃剩被扔掉的馒头、地上到处洒落的粮食等等在中国，一件小事如果加上13亿人口就是大事，如果每人浪费一点资源，加起来就非同寻常，如果每人节约一点资源，加起来就是一笔巨大财富节约是一种美德，节约是一种智慧，节约更应该成为一种习惯和风气所以企业的每一位员工如果能够从我做起，从现在做起，从身边做起，牢固树立节约意识，从节约一张纸、一滴水、一度电、一粒粮入手，做到勤俭节约，我先行，以实际行动把节约落到实处，对于我们公司来说，那也将是一笔可观的财富关于厉行节约国旗下的讲话5勤俭节约是中华民族的传统美德，而光盘正是我们日常生活中一种崇尚节约、绿色健康的生活习惯

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