三、指导书写，掌握生字(一)出示要求会写的生字(课件展示第五屏)，要求学生仔细观察这些字及其笔画在田字格中所占的位置，提出同学们写这个字时要注意的地方(二)教师归类指导：提醒学生注意“省”和“党”几个上下结构或上中下结构的字，不要写得过长;“珍、境、席、省、恨”几个字易写错，要重点指导(三)学生写字检查订正，互相欣赏，评价谁写得好、写得美四、理清顺序，分析感悟(一)整体感知1指导学生反复朗读课文，把课文读通顺、读流利在读通课文的基础上整体感知课文，读后说说：课文讲了一个什么故事2自由读课文，读前提示学生注意：为什么说教科书是珍贵的`(二)理清顺序1在整体感知课文的基础上，默读课文，然后说说课文的主要内容，并归纳总结出课文的叙述顺序

老师讲课的话语，对我们的谆谆教导，语重心长，苦口婆心也知道了老师是如何培养人才，关爱我们的出示：从春蚕、理想的丝线、甘露、茁壮的新苗、“笔尖飞舞”、“笑语盈盈”这几个词中你联想到了什么4、引读：教师的事业是美好的，更是辛苦的，我们除了赞美老师，还应对老师有什么情感(理解：“衷心”：发自内心)5、指导朗读第2小节四、放录音《每当我走过老师的窗前》背诵全文(课件出示)1、同学们读得真好，老师要奖励你们，给能背诵的同学一个展示自我的机会——给动画片配音，这动画片中还配有《每当我走过老师的窗前》动听的音乐呢2、指名背、齐背【教学总结】今天的课还是有效的，与开学第一节课相比，发言的人多，课堂气氛热烈，学生参与学习的热情高，而且从作业反馈上来看，学生做得快，只有一人把崇高的崇写错了

特别要提出的是，今天参加典礼的毕业生中有北京协和医学院-清华大学医学部的同学们，这生动地反映了我们在教育部、卫生部的领导和支持下，强强联合、优势互补，大力发展高层次医学教育的硕果让我们对这些同学的到来，表示热烈的欢迎在清华学习和生活的这段时间里，同学们感受了“嫦娥一号”月球探测卫星和“神舟七号”载人航天飞船相继升空的激动和振奋，经历了全国人民万众一心抗击汶川特大地震的斗争与震撼，感受了北京奥运会、残奥会成功举办的自豪和鼓舞，也经历了金融危机席卷全球带来的冲击和思考相信这些难忘的经历，一定会进一步激发同学们“爱国奉献、追求卓越”的热情，并成为大家一生中的宝贵记忆同学们的学习与成长，也伴随着学校向跻身世界一流大学的目标逐步迈进

教学重难点教学重点：熟练运用定理教学难点：应用正、余弦定理进行边角关系的相互转化教学过程一、复习准备：1写出正弦定理、余弦定理及推论等公式2讨论各公式所求解的三角形类型二、讲授新课：1教学三角形的解的讨论：① 出示例1：在△ABC中，已知下列条件，解三角形分两组练习→ 讨论：解的个数情况为何会发生变化②用如下图示分析解的情况(A为锐角时)② 练习：在△ABC中，已知下列条件，判断三角形的解的情况2教学正弦定理与余弦定理的活用：① 出示例2：在△ABC中，已知sinA∶sinB∶sinC=6∶5∶4，求最大角的余弦分析：已知条件可以如何转化→ 引入参数k，设三边后利用余弦定理求角② 出示例3：在ΔABC中，已知a=7，b=10，c=6，判断三角形的类型

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