书带我们上天入地，穿越时空，跨越国界，它的世界是如此的博大，所以我们要说书是——神奇的生有感情朗读B第二节：重点突出从书中学到的人生真理你读了什么书学到了什么道理可以说一句从书中学到的名言吗师：书中蕴含的哲理是如此精深，所以我们说书是——神奇的有感情朗读C第三节：生谈自己的理解读感情朗读师：在书面前人人平等，所以说书是——神奇的D第四小节：“美丽”：联系学过的课文或故事谈你读过什么书或学过什么课文感受到了什么美“人类灵魂中全部的美丽”都包含什么美（真善美、心灵美、语言美、真诚美、勇敢、乐于助人、坚强、有礼貌等）师：书能使一个思想狭隘人的变得豁达，能使一个行为粗鄙的人变得文雅，使性格脆弱的人变得坚强

）【设计意图】：此环节教学主要采取了自主学习法，通过引导学生进行认真的自主读文，初步扫清了文章认读障碍，也整体感知了故事的主要内容，更感知了故事发生的背景4、再读课文，了解内容（1）出示问题：再读课文，想一想课文写了什么（这篇课文叙述了蚂蚁队长在搬运食物时发现了诱人的的奶酪，它不搞特权把奶酪让给了最小的蚂蚁）（2）根据课文前的提示，学生自读课文，完成相关问题5、谈话过渡：让我们走进课文，看看它们之间发生了什么故事【设计意图】：“学起于思，思源于疑”质疑可以使教师更有的放矢，可以让学生深入理解课文，可以促进学生主动探究，敏于发现，可以激活学生的思维一块奶酪语文教案篇2设计说明课文记叙了蚂蚁队长带领蚂蚁搬运食物，把一小块掉了的奶酪让给最小的蚂蚁吃，赞扬了蚂蚁队长以身作则，关心幼小的美好品质

第dì二天tiān起qǐ床后hòu，泡pào好hǎo的de银yín耳去蒂撕成chéng小xiǎo朵把bǎ所有yǒu浸泡pào发fā好hǎo的de材料liào过guò水shuǐ冲洗xǐ后hòu倒dào入rù锅guō内nèi，加jiā入rù约15倍的de水shuǐ，倒dào入rù冰bīng糖táng盖上shàng锅guō盖，大dà火huǒ烧开kāi后hòu转小xiǎo火huǒ，炖dùn2小xiǎo时shí左zuǒ右，一yī碗美měi美měi的de养yǎng颜yán粥就jiù出锅guō啦皂zào角jiǎo米mǐ是shì热rè性xìng还hái是shì凉性xìng皂zào角jiǎo米mǐ和hé雪莲lián子zi的de区qū别食shí物wù的de寒凉性xìng对duì于yú一yī些有yǒu胃寒症状的de人rén来lái说shuō，日常cháng饮yǐn食shí尤yóu其qí得dé注zhù意yì

“洋溢”是什么意思充满，花园里到处都有孩子们的欢笑声4、可是巨人回来后，拒绝孩子们来玩，花园还是四季分明，十分美丽吗板书：回来（1）不是，花园变得-很寒冷、荒凉，只有冬天了板书：荒凉，（2）从哪个自然段看出来的（第六自然段）指名读这一段（3）从哪些词看出，这个花园只有冬天（4）你真会读书，好冷、好荒凉的花园呀请同学们边听边想象画面根据学生回答（播放花园雪花飞舞、狂风大作的课件）让学生欣赏，同时伴有狂风呼呼作响的录音，巨人在花园里也感到自己是孤独的，他裹着毯子还冻得瑟瑟发抖“瑟瑟发抖”是什么意思冻得打哆嗦可见花园是多么寒冷“瑟瑟发抖”是什么形式的四字词语AABC式，你能说一个这样的词语吗井井有条 暗暗得意 彬彬有礼 勃勃生机 多多益善等

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