教学难点：正确、流利朗读课文教学过程：一、检查预习，整体感知1师：说说你在什么地方看过泉，它有什么特点我国还有很多神奇的泉，你知道吗(学生可说“资料袋”中的内容，也可说自己搜集的内容)作者吴然的家乡也有一眼泉，叫——板书课题《珍珠泉》2学生自读课文师：这眼泉为什么叫珍珠泉在作者的眼里，它是一眼怎样的泉请同学们带着这个问题读读课文同桌轮读课文，互相订正读错的字词，最后交流老师提出的问题二、招聘“导游”，模拟“游客”1师：风景优美的“珍珠泉”迎来了很多游客，景点管理部门想在我们班招聘一批小导游，你们想当小导游吗播放旅游景点中导游解说场面的片段(30秒钟之内)思考：导游会对游客说些什么(城市学生对导游这一职业较为熟悉，该环节可省略

《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共一千三百六十二年的史事三、分层次读课文，整体把握1、师范读，生听读，请听清字音，明确停顿；步骤：师先读，生听读，然后让学生自由朗读，只要读准字音即可在学生试读一遍后，出示下列重点字词，让学生识记，反馈，记忆吕蒙卿当涂岂涉猎更邪2、二读要求读准节奏过渡语（文言文朗读讲究有节奏，大家再次读课文，要求注意句中的停顿，把握好节奏，大家先自己练习一下）步骤：生自由练习（师留意身边学生），生自由展示，师引导纠正，再找几名学生个别读，最后全体学生齐读3、三读读懂词义步骤：学生借助工具书和文下注释了解重点词语在现代汉语中的意思，然后个别展示，师生纠正后学生反馈记忆

希望会谈能在符合俄罗斯和乌克兰人民利益的基础上，推动和平进程取得进展另一方面，塔斯社报道称，俄外交部副部长里亚布科夫表示，现阶段评价阿布扎比三方会谈成果为时过早俄总统新闻秘书佩斯科夫表示，俄方代表团将根据在阿布扎比举行的谈判进程，决定以何种形式向总统普京进行汇报乌总统：会谈富有建设性和实质意义 乌克兰总统泽连斯基在社交媒体上表示，他收到了乌谈判团队关于阿布扎比会谈首日的报告，并称会谈富有建设性和实质意义泽连斯基说，释放被俘人员是会谈优先讨论事项，三方还讨论了乌克兰安全保障具体内容以及确保保障长期有效的机制，“我们需要切实的机制以防止战争再次爆发”会谈还提及采取缓和局势措施的必要性他还表示，已向乌方谈判团队下达明确指示，继续推进后续对话

四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识1、到达目的地，创设游泳氛围教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项五、学唱儿歌1、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假2、师生一起伴着音乐学唱儿歌附：儿歌夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶多喝水，慎饮食，出外活动要当心健康安全要牢记，养成生活好习惯教学反思：随着暑假的临近，暑期安全教育势在必行，我们小班的幼儿都很喜欢水，但对危险却没什么概念，所以我设计了本次教学活动本次教学活动主要是通过教师课件演示、幼儿讨论、故事欣赏等来完成教学目的，使幼儿认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大;不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故

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