不吃饭，能把胃饿小吗？医生直言：你会把胃弄“报废”的
第二，可以减少口腔癌的发生定期去洗牙，牙医会帮你做口腔癌的检查，早发现早治疗，效果最好第三，对身体健康有帮助定期洗牙，可以减少心脏病的发病几率中风的发病几率对身体健康有帮助第四，保持口腔干净卫生有利于口腔健康，就跟牙科检查一样第五，有牙科问题早发现定期洗牙，有了牙科问题可以早发现，早治疗再次，介绍一下哪些人不适宜洗牙第一，各种出血性疾病患者比如白血病患者，在洗牙前应使用凝血的药物，以免流血不止，控制不住第二，某些急性传染病患者比如急性肝炎活动期的时候，不能去洗牙，等病情稳定了，再去洗牙，以免传染给别人， 第三，处于急性期的口腔疾病软硬组织炎症患者比如坏死性牙龈炎，处于急性期不能洗牙第四，有心脏病的，有牙龈部恶性肿瘤的患者
四 复习巩固，拓展练习 1 四声火车：巩固 ɑi、 ei 、ui的四声 2 解密码：借助拼音读儿歌出示： běi风呼呼chuī， 窗wài雪花fēiLěi lěi gěi 奶奶， 轻轻chuí chuí bèi奶奶问lěi lěi, 小手lèi 不 lèilěi lěi 眯眯笑： 不lèi我不lèi①学生自由读②组内合作读③交流表演读3 八音宝盒学唱歌：《小燕子》 说明： 这一环节以游戏形式进行四声火车——开火车认读四声，之后教师可引导学生注意调号的位置，让学生有一个初步的了解，以后再逐步学习
(1)朗读，讨论：作者的感想中包含着怎样的情感(爱鸟感谢林场工人植树造林是一件多么有意义的事情啊)(2)把第二句改为不用问号的句子(没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我就观赏不到这鸟儿归林的壮观场面)3、朗读课文最后一段四、总结课文这篇课文的重点描写了什么(用自己的话说描述一下群鸟归林的情景)课文仅仅是在描写灰椋鸟，赞美灰椋鸟吗没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我们到哪儿去观赏鸟儿归林的壮观场面呢(可见这是一个人工林场，是林场工人辛勤劳动的成果林场工人为鸟儿营造了一个生活的乐园，这也正是他们(包括我们)对自然的热爱，对鸟儿的热爱)五、课堂作业将反问句改成陈述句抄写句子：(自己喜欢的句子)完成课后练习3
平常的生活中，相信很多人都经历过感冒的症状，感冒时常常伴有头痛、发烧以及咳嗽的症状，这是因为身体免疫力下降所导致的尤其是在季节交替的时候，外界细菌和病毒容易进到体内，咳嗽的症状便会更为明显，虽说吃完药之后头痛和发烧的症状都已经没了，但咳嗽的问题却一直存在为什么感冒都已经好了，但是还一直咳嗽不停一、抵抗力未恢复其实哪怕我们的感冒已经好了，可这时人体的抵抗力还没有恢复到正常水平，在这种因素的影响之下，便会给喉咙发出一种咳嗽信号，而大部分情况下这时候只是单纯的咳嗽，并没有异物感不过，也不能一直置之不管，我们除了吃药物缓解外，还可以吃止咳润肺的食物，例如常见的大白梨，银耳等二、愈合期我们都知道，在咳嗽时嗓子已经被感染了，如果再遇到外界细菌和病毒的入侵，呼吸道粘膜便会受到损伤，痊愈起来自然就有些难度，需要修复一段时间才可以达到正常状态；简单来说，这是一个愈合期，只要在这个期间，按照医生的嘱咐正常饮食和吃药，过一段时间便会好转了