5、在这碧绿无垠的大草原上，作者产生了什么感受呢引导学生读出作者的感受6、如果此时你是作者，你想说什么做什么呢请用简练的语言写出，并交流四、自主阅读，感受人美1、如果说草原的美已深深地留在作者的脑海，那么草原的人又是怎样的热情好客呢请同学们自读下文，想下文中每个自然段各写什么内容再用准确的词语概括引导学生练习给每段加小标题，理清作者的写作思路2、作者从哪几个方面写了草原人民热情好客呢根据学生的回答，理出欢迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别的内容3、你感受深的是哪个方面多读读，想想为什么自己感受深当学生谈到欢迎远客时，可引导学生读初入草原时，“听不见一点声音，也看不见什么东西”望见河时的惊喜通过重点语句“疾驰、襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来”等想象主人欢迎远客的情景，读出迎客的热闹场面，体会蒙古人的热情纯朴

作为副班长的薛__，他总是认真对待每一件事，诚实有信，上课认真听讲，按时完成作业，摒弃攀比虚荣的思想，发扬艰苦朴素的作风有一种行为叫团结协作力量从团结来，荣誉从集体来班级生活中，各个小组间和睦相处，公平竞争众人拾柴火焰高，只要大家齐心协力，定能将前进路上的一块块绊脚石变为垫脚石驿路梨花处处开，雷锋精神代代传斗转星移，移不走雷锋的无私精神;岁月流逝，逝不去我们的不尽热忱让我们牢记雷锋的话语，将雷锋精神时刻铭记在心，从点滴小事做起，在日常生活、学习中自觉实践雷锋精神，争做五中的“小雷锋”我的演讲完毕，谢谢大家学习雷锋精神的国旗下讲话篇2老师们、同学们：大家早上好今天我演讲的题目是“弘扬雷锋精神，构建和谐校园”

2、利用东南西北来描述物体的方位教学难点：1、建立东南西北的方向概念2、在实际生活中正确运用东南西北的知识来为生活服务，特别是同一物体相对于不同参照物的方向的体会教学准备：教学课件，卡片，学生课前收集生活中判断方向的物体教学设计：一、活动引入1、学生根据老师口令做动作2、提问引入，提示课题二、初步感受东、南、西、北的相对位置1、为学生分组并命名：东方队，南方队，西方队，北方队，中心队2、说一说：中心队的前、后、左、右各是什么队3、说一说：四周各队的对面各是什么队体会北方队与南队，东方队与西方队是相对的三、在地图上认识东、南、西、北1、观察地图，认识方向标2、通过内蒙古自治区，海南，西藏，上海四个地方，在地图上认识东南西北

感谢你们的加入，因为有了你们，大兴十小这个大家庭会更加朝气勃勃今天还有年级家长参加我们的开学典礼，在此表示衷心的感谢和热烈的欢迎二万五千里长征是次改变中国命运的征途，是人类战争史上的奇迹想想我们今天幸福美好的生活，你曾想到这是革命烈士抛头颅、洒热血换来的我们应该珍惜幸福美好的生活，好好学习、长大报效祖国老师们、同学们，新的年大兴十小将通过全校师生的共同努力，以 “美的教育”打造学校品牌共同创造大兴十小新的辉煌最后祝各位家长身体健康，工作顺利祝各位老师开心工作，快乐生活祝同学们学习进步，天天快乐秋季开学典礼致辞（篇6）尊敬的各位老师，亲爱的小朋友们：大家早上好在这秋风送爽，硕果累累的季节，我们迎来了__区幼儿园20__年秋季的开学典礼，也是我们新学期的第一个升旗仪式

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