1、学生默读明意，自主识字2、朗读感悟：鲁班善于思考，动手创造3、谈谈自己的读书心得和想法4、把这个故事讲给小朋友或家长听第二课时一、口语交际1、生将课前布置制作的小制作拿出如，用毛线编织蝴蝶结，用塑料瓶做成花篮，用红辣椒做成玩具鞭炮，用纸叠成的2、展示自己做成的可爱的小制作3、小组交流、汇报制作过程别人讲的时候，听的同学可以提出问题，讲的同学要作解答4、小组推荐做得好、说得好的同学在班上展示、介绍自己的小制作5、评一评谁的小制作做得好，谁介绍得好6、将学生的小制作办成一个展览二、展示台1、导语：小朋友们，在我们的生活中当你碰到美的东西你会怎样（生交流）2、展示：与组内的同学交流自己搜集到的图片与材料

班会目的：1、使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中班会内容：1、全班学习演唱歌曲《劳动最光荣》2、同学表演劳动主题小品3、同学讲名人劳动故事4、同学劳动诗歌朗诵5、班长宣读《劳动光荣，懒惰可耻》倡议书，倡议同学们从现在做起，从身边做起，从小事做起，在日常生活中热爱公益劳动、珍惜劳动成果6、“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”横幅签名活动，同学们签名宣誓，做热爱劳动、珍惜劳动成果，为将来建设祖国而努力学习的好少年

而对于儿童，其口腔、鼻腔中的细菌要比成人更容易进入中耳，因此在游泳时，池水就会进入鼻腔或者口中，若处理不当，细菌就会进入到中耳，引发中耳炎因此，在游泳过程中，最好全身佩戴耳塞或者鼻夹，避免不干净的水中游泳，同时儿童游泳时也尽量避免呛水若游泳后出现耳朵不适，那么就需要及时前往医院耳鼻喉科就诊，在医生指导下规范用药，千万不可因症状减轻而擅自停药若错误的治疗方法，或者治疗方法不规范，外耳炎就会引发耳朵周围感染、鼓膜穿孔，严重会引发颅内感染，导致严重后果积极预防中耳炎的发生，保护孩子的听力，家长们还要让孩子远离噪音，少戴耳机夏季带孩子游泳也要保护好耳朵，为孩子佩戴耳塞防止水进入中耳道当然，增强孩子的抵抗力，降低感冒发烧的发病频率，才是最根本的解决之道

至此，教师再进行一个定论：也就是说，只要够10厘米就是1分米再如，体验1毫米的长，伸出你的手，比划1毫米的感觉，学生说太小了，比蚂蚁还小呢，蚂蚁都有几毫米呢 ，这些感觉就说明了学生在脑中已经形成了1毫米的初步感受了同时，他们也体验到毫米的作用，量很短小的物体的长度，还有当不是整厘米时，认识毫米就知道多几小格就是几毫米了，教师理解了，适时进行点拨：也就是能帮助我们测量更精确，对吗尊重学生的独特体验，欣赏他们用自己的方式去体验探究学习的过程，在这样一个充满活力的课堂上，学生随时会闪现与众不同的想法，耐心听取每一个学生的发言，激励他们把自己的内心世界表达出来，从中解读他们的体验和思维，这样才能使课堂焕发出生命的活力

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