生：数学书的面请同学们再摸摸练习本的面和课桌的桌面，谁的面大，谁的面小生：我认为课桌的桌面大，练习本的面小请一位同学再来摸一摸黑板的面，感觉怎么样生：很大【设计意图：让学生从身边的学具、书本、课桌等出发，让学生看一看、摸一摸、最后比一比，使学生都参与进去，感受物体的表面的大小，从而得出面积的概念】咱们能摸到的这些叫做这个物体的表面板书：物体的表面刚才咱们所摸到的是物体的表面，这些物体的表面有大小板书：大小小结：物体的表面的大小，就是它们的面积数学书封面的大小------数学书的面积课桌面的大小-----课桌的面积(二)认识封闭图形的大小刚才，我们知道了物体表面是有大有小的，是不是只有物体表面才有面积呢

中新网太原6月26日电 题：从高墙到田野：一名“瘾君子”的重生记 作者 陆祁国 曹志红 杨莉 6年前，李某第二次跨出山西省太原新店强制隔离戒毒所(下称“新店戒毒所”)的大门那天，他回头看了一眼那扇铁灰色的大门，在心里对自己说了一句话——“再进来，就不是人了” 在山西省戒毒管理局、新店戒毒所的帮助下，6年后，李某名下已有150座蔬菜大棚、1座千头肉牛养殖场和年产10万吨的有机肥生产线在这里，40多名和李某一样曾被毒品拖入深渊的人，通过劳动重新找回了自信和尊严滑落：从大学生到“二进宫”的“瘾君子” 李某曾是让人羡慕的大学生上世纪90年代末，大学毕业生尚属稀缺，他本可以拥有安稳体面的人生然而，一次不经意的接触，他的人生被毒品“入侵”

齐读第一段三、学习第二段1指名读第5自然段2用上文的词语说说第一句里的“这样切苹果”是指怎样的切法两次用“也许是出于”表示什么意思指导朗读：读出不确定的猜测语气3指名读下面三句话理解三层意思①第一层意思是什么“鲜为人知的图案”指的是什么②从哪里看出它“竟有那么大的魅力”说说第二层意思③谁能用自己的话说说第三层的含义4小结：创造力来源于打破常规的思维方式5齐读第五自然段四、总结全文1这篇课文主要讲了邻居家的小男孩把他在幼儿园里学到的横切苹果的有趣发现传给“我”的事告诉人们：创造力来源于打破常规的思维方式2讨论交流：你从小男孩横切苹果后所带来的有趣发现中受到什么启发你有没有经历过类似的事情，讲给同学们听

“饭，可以唔吃，但汤，唔可以唔饮”对于老广人而言，“有空回家喝汤”已成为港剧的标配广东人一年喝的汤，可以堪比南京人一年消灭的鸭子、四川人一年吃掉的鸭头、柳州人一年嗦掉的螺蛳粉比起紫菜蛋花汤、番茄鸡蛋汤，广东人更偏向于---老火靓汤在他们眼中，汤水煲的时间越长，汤则越有营养然而，这是真的吗煲得越久，越有营养事实上，汤的基础是水，营养主要来自汤料无论是蔬菜、肉类还是各种配料，按莅临而言，煲汤的时间越长，受热也就越充分，自然能够溶出更多的营养但事实上，这则“更多”其实可以忽略不计举个例子---排骨莲藕汤熬了2个小时，蛋白质含量也就05克/100克；若再熬2个小时，含量就涨到了067克/100克但事实上，排骨的蛋白质含量也就16

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