指名学生回答日常生活中含有圆的物体师：圆在我们的生活中是无处不在的，汽车作为现代工业化的产物，正是因为装上了圆形的轮子，不仅极大的方便了我们的生活出行，也大大提高了社会生产效率;家庭用的圆形套装餐具，满足我们审美需求的同时，也更让我们味口大开，看来圆在我们的生活中的确很重要下面就让我们对圆作更进一步的认识吧揭示课题：圆的认识二、自主探索，初步体验：1、第一次自主探索画一画师：你能创造出一个任意大小的圆吗生：能师：同学们真有自信，下面就请同学们前后四人小组为单位，可以利用学具袋中老师给大家准备的工具，也可以自己想办法去创造圆，比一比看哪个小组想到的方法最多学生进行小组合作，分工创造圆生：进行小组反馈

概 述 谁都知道毒蛇是非常可怕的，如果被它咬上一口的话，必须要及时的进行抢救，这样才能避免更为严重的伤害，蛇毒就是毒蛇攻击和防护的武器，致命的蛇毒进入身体后，会影响人体的组织，导致身体机能破坏，严重的还会有丧命的可能，而蛇毒并不都是有害的，只要平时合理的利用蛇毒的特点，对健康也能起到一些的功效，可以尝试一下步骤/方法： 蛇毒有抗癌的作用，虽然现在医疗水平发展很快，但是患上癌症以后，治疗起来也是特别困难的，而蝮蛇毒中就有能抑制肿瘤生长有效成分，所以蛇毒也算是最理想的治疗癌症的药物了蛇毒有抗凝作用，如果把蛇毒合理的使用，也可以用于治疗血管闭塞性疾病，并且起到的效果是非常好的，因为蛇毒抗酸酶能降血脂，扩张血管意见减少血中血栓素含量，是理想的抗凝溶栓制剂

(出示例1)，这道题就不能用一步直接算出还剩多少个我们今天学习两步计算的应用题(板书课题)1学习例1【继续演示课件“两步计算的应用题(例1)”】(1)读题小声自由读一遍，指名读一遍，齐读一遍(2)找已知、未知学生口述，教师在题中标出师问：和复习题比较，哪儿变了哪儿没变(已知条件变了，问题没变)已知条件变成几个了谁能再说一说教师同时贴出皮球的实物图(3)分析数量关系师问：要求还剩多少个必须知道哪两个已知条件(一共有多少个和卖了多少个)哪个已知没给哪个直接给了那应该先求出什么(商店里一共有多少个皮球)根据哪两个已知可以求出商店里一共有多少个皮球(商店里有6个白皮球和18个花皮球)同时板书：根据板书，请同学们讨论一下，要求还剩多少个，必须先算什么

能正确朗读单词3积极踊跃参加游戏4学会帮助有困难的人教学重点：水果单词能正确发音教学难点：认识并理解单词含义教学方法：引导法、游戏法教学准备：1水果实物2水果卡片若干，果树一棵，单词卡片4张3小狗玩偶一个教学过程：一、导入1复习：唱首ABC song2故事：在一个阳光明媚的早晨，小狗dog来到一棵果树下，这棵果树特别神奇，一棵果树结了许多不同的水果，小狗dog看着满树的水果馋得直流口水可是，它左蹦右跳，怎么都摘不下来后来，它仔细一看，这其中是有奥秘的只见树的后面有这样一句话：“请正确朗读出水果上的单词，才可摘取果哦，小狗dog抓抓头，我一个都不认识，怎么办呢T：小狗dog遇到困难了，小朋友们想不想帮助它

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