情感与价值观：1 、是学生体味山川美景，欣赏千古名句，感受音韵美感，领受美的熏陶2、 培养学生热爱生活，乐观豁达的情怀3、“居卑位而有为”的蓬勃进取精神教学重点1、理解本文用富丽的词藻称道洪州，记述盛宴，描写滕王阁的壮丽以及寥廓壮美的山川秋景，借以抒发自己怀才不遇、愤懑悲凉而又不甘于沉沦的复杂感情2、辩析“故、尽、属、即”等多义词的词义教学难点1、学习文章事、景、情融于一体的写作技巧2、指导学生背诵2——5段四、教学过程第 一 课 时一、导语设计：在我们祖国这块神奇的大地上，积淀了五千的文化遗产，宫殿园林，亭台楼阁比比皆是在众多的人文景观中，“中国古代四大名楼”，因其精美的建筑流传千古，更因名人的游历题诗而具有了特殊的含义

中新网哈尔滨11月10日电 (记者 王琳)哈尔滨市人民政府新闻办公室于10日在哈尔滨召开“约会哈尔滨冰雪暖世界”2026—2027年哈尔滨冰雪季系列新闻发布会，哈尔滨市文化广电和旅游局副局长杨年福在会上介绍，该市今冬推出百余项冰雪主题活动迎接中外来客哈尔滨松花江冰雪嘉年华冬季景观航拍 松花江冰雪嘉年华供图 自2026年11月至2027年3月，哈尔滨市将围绕冰雪文化、冰雪旅游、冰雪运动、冰雪艺术、冰雪经贸、冰雪交流六大板块，推出百余项冰雪主题活动、30余项重点活动和十大冰雪旅游精品线路，进一步擦亮“世界冰雪旅游卓越城市”特色名片哈尔滨今冬冰雪季，最大的特点就是“新”一城焕新，让“冰雪奇缘”走进现实

3、情感目标：在读中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情,体会月光下作者获得的无限乐趣调动学生的生活经验和情感体验，谈自己的切身体会教学重点：指导学生从语言文字中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈浓浓的亲情，并调动学生的生活经验和情感体验，培养学生细心体察生活细节的能力教学难点：充分调动学生的生活体验，发挥学生的想象，让画面浮现于学生的脑海中，激起学生读的欲望，让情感在读中体悟、升华，真正使学生感受文章的意境美，品味文章的语言美教学准备：多媒体课件教学时间：二课时教学过程：第一课时一、师生谈话导入师：同学们，你们和妈妈一起散过步吗你们去过什么样的地方当你和妈妈在一起时，你有什么感受

夜里，兔子先生坐在草地上看天空，看那满天繁星天亮了，兔子先生看到了一棵树，在草原上这棵树很高很大，也很绿站在一边就根本看不到另一边有什么“它一定很老了”兔子先生走到树根前，他轻轻地摸了摸那粗糙的树皮他摸到了阳光留下的痕迹，风雨留下的痕迹，还有什么呢兔子先生的手不动了，静静地摆在树上，他体验到了大树的感受他沐浴阳光，他沐浴风雨，他还沐浴时光因为他站在时间的河流中，时光在他身上留下了痕迹原来还有时光留下的痕迹七月走在路上七月看到了一棵树，在草原上这棵树太大了，站在一边就根本看不到另一边有什么七月坐在树根上，阳光投下斑驳的碎影“你看到过兔子先生吗”七月对大树说

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