教学重点难点：教学重点：了解月球是一个什么样的世界，文中写了月球的哪些未解之谜教学难点：利用资料交流和想象等手段，引导学生真正感受月亮的神秘与奥秘，同时引导学生发现问题，提出问题课前准备1、乐曲《春江花月夜》2《月球之谜》的课件3、学生收集月亮的有关资料4、收集古诗词中描写月亮的名句教学过程一、导入新课，初步感知月球的魅力1、课前欣赏音乐：《春江花月夜》、同时让学生背背和月亮有关的诗句2、课件出示月亮的图片：是啊，古往今来，多少文人墨客，借明月寄相思，借明月抒情感……每当夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，那皎洁的月光会引起你什么样的遐想呢(读遐想，理解意思)3、课件出示句子：夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想

王立兵说，推进国家矿山应急救援队伍“一专多能”建设，是防范化解重大安全风险、守护民众生命安全的有力抓手相关单位要抓实常态备战，全面提升应急响应能力，聚焦实战处置，构建一体化救援联动格局，大力培育“一专多能”人才，持续夯实队伍根基、提升建设质效山东省煤田地质局党组书记、局长，国家矿山应急救援山东特勘队第一政委范宇新表示，近年来，该局创新实施“113388”发展思路，在新一轮找矿突破战略行动、服务黄河重大国家战略、绿色低碳高质量发展先行区建设、应急救援、防灾减灾等方面，均取得显著成效，特别是持续推进“应急救援创新工程”，钻探救援能力走在中国前列据范宇新介绍，聚焦综合能力提升，山东省煤田地质局在济宁、潍坊、青岛等地布局六大省级救援基地，全域覆盖鲁中、鲁南、胶东区域，具备了全方位处置矿山事故、隧道坍塌、地质灾害、洪涝险情等各类突发事件的能力

)CTeach the Present Progressive1IntroductionTell the Ss what the Present Progressive is(现在进行时表示现在正在进行或发生的动作, 它的表现形式为Be Verbs + V-ing ---- 这也即为它的结构式)2Tell the differenceWrite down the V-ing forms by another lines of go, watch, do, play and eat on the blackboardAsk the Ss to have a look and find the difference between them

听，犯错时，同学友善的提醒，因成绩下降一蹶不振时，同学的鼓励，交往中的礼貌用语句句暖人心看，前面的小同学提着垃圾桶多么吃力啊，后面的大同学紧跟上去，帮他一把;一个同学摔倒了，其他同学把他扶到医务室，学习上的互帮互助，赛场上的奋力拼搏，哪怕是班级取得荣誉时，集体发出的阵阵欢呼都是那么振奋人心团结就是力量蚂蚁虽小，但许多蚂蚁团结在一起，却能拖动一根很大的骨头;一个人的力量虽小，但许多微弱的力量汇合在一起，就能排山倒海，战胜一切同学们，付出一份友爱，你将收获两份快乐让我们从身边的小事做起，多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符统统消失，用团结友爱奏出美妙和谐的乐章我是文明小天使

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