现在请翻书67页，我们一起来写字吧4、引导学生观察、跟着书空，书写四个生字5、讲评学生写的字五、布置作业1、请你把这首诗背诵给爸爸妈妈听2、预习第7课《大小多少》一年级上册语文部编版教案免费精选篇7一、时情境导入，激发兴趣昨天我们跟随五个拼音娃娃参观了番，今天五个拼音娃娃决定带我们到郊外去游玩，你们想去吗看，她们很快就到了郊外二、看图识字，学词练句1郊外的景色美吗你能介绍下这里的美丽景色吗请小组同学之间互相说说2引导学生按定顺序说说图上的内容随机出示词语及音节：蓝天lántiān、白云báiyún、草原cǎoyuán、森林sēnlín3现在请同学们借助拼音再来读读这四个词语同桌互相读、指读、齐读

④写信人姓名和日期（信的正文的右下角，分两行写）⑵语言方面：相当于与收信人进行面对面的说话，一般用你或者“您”，写给很多人的要用“你们”或“您们”语言亲切与否，根据收信人和要叙述的事情决定（设计意图：这个环节中“交流讨论”的内容很多，但又很有必要，重点是交流对柯岩老师的回信的理解与收获通过这个环节的训练，有利于学生对课文内容的深入了解，帮助学生认识书信的格式）四、质疑拓展1、质疑解惑：通过学习这篇课文，你还有哪些不理解或者感到疑惑的地方2、拓展延伸：⑴出示冰心的《寄小读者》或《再寄小读者》，鲁迅的《给颜黎民的信》（具体的内容略）让学生读一读内容，看一看格式⑵练笔：张国强收到并阅读了柯岩老师的回信以后，对他会有什么启发

2、做BLet’s talk部分活动手册配套练习小学五年级上册英语教案（精选篇5）教学重点：1．能够听懂、会说句型“When is your birthdayMy birthday is in FebruaryIs your birthday in February, tooNo, my birthday is in …”2．会唱歌曲“When is your birthday”教学难点：能用英语表达中西方的一些重要节日，并了解他们所在的月份课前准备：1．教师准备2．教师准备录音机及录音带教学过程：Warm—up（热身）活动一：Let’s sing教学参考时间：3分钟① 教师播放歌曲“When is your birthday

会患病主要是因为病毒和细菌长时间的感染没有治愈，或是因为反复感染的原因导致的，患有此病要多注意生活中的一些诱导因素4嗅觉下降多为两种原因所致，一为鼻粘膜肿胀、鼻塞，气流不能进入嗅觉区域；二为嗅区粘膜受慢性炎症长期刺激，嗅觉功能减退或消失5流鼻涕鼻炎的另一个典型症状当你发现自己有流鼻涕的症状时，你要细心留意一下自己流的是清鼻涕还是脓鼻涕通常来说，流的鼻涕像清水样，低头鼻涕就能滴下来；脓鼻涕有3种情况：粘稠呈黄绿色鼻涕；鼻涕在鼻腔里面擤不出来；脓鼻涕往鼻后孔倒流入咽部6鼻出血鼻出血也是鼻炎患者常见的症状鼻子轻微擦碰都会鼻子出血，而干燥性鼻炎鼻子出血的情况一般为早上起床时，鼻腔持续干燥，鼻粘膜长期干燥破裂，就会导致鼻子出血

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