你就成为蓝色威海中一名骄傲的建设者忆往昔,诉不尽我们对先烈的无限怀念;看今朝,唱不完我们对明天无限的憧憬;展未来,我们信心百倍,壮志豪情让我们行动起来,在家庭做孝顺父母、关怀他人的美德少年,在学校做团结友爱、创新进取的新同学;在社区我们做讲究文明、保护环境的好公民,以实际行动呼唤祖国美好的明天,告慰烈士的忠魂我的讲话完了，谢谢大家)清明节小学生国旗下的讲话【篇4】又一个清明节，又一个阳光明媚的日子，我们在在这里缅怀和纪念革命先烈站在国旗下，我们的心情是沉重的因为国旗是无数的为了祖国的解放事业，为了我们今天的幸福生活献出宝贵生命的英雄们，是他们用鲜血染红的面对他们，我们怎么能不肃然起敬呢烈士们是离开了我们，但谁又能说他们不是永远活在人们的心中呢

它既能巩固学生对直角、锐角和钝角的认识，又能培养学生的动手能力，积累学生活动和解决问题的经验，还能使学生更加熟悉三角尺上角的特点，为后续学习作好铺垫教学重点：用一副三角尺拼出不同的钝角，知道用直角和锐角拼出的一定是钝角教学难点：灵活运用角的知识拼角教学准备：课件、三角尺教学过程：一、活动前──充分准备(一)理解“一副三角尺”的含义1观察一副三角尺中两个三角尺中的角分别是什么角2给一副三角尺上的每个角编号如：把等腰直角三角形的三角尺编为A尺，其中的直角为A尺直角，另两个锐角分别为A尺①号锐角和A尺②号锐角;另一块三角尺编为B尺，它的直角为B尺直角，另两个锐角分别为B尺①号锐角和B尺②号锐角(二)复习旧知，激趣引入1

二、新课呈现(Presentation)1T: What can elephant doS: ElephantT: Yes, the elephant can walkToday, Miss Liu will take you to the zoo, to see some animals and learn what can they do2Show out a picture of elephantT : What’s thisS:T: What can it doT: It’s can walkElicit : walk Walk, walk, an elephant can walk( do action)T: Can you walk

下面请前后排的四个同学为一组，交流课前所填的“身边动物调查表”的内容要求是：别人讲时用心听，有不明白的地方可以随时提问，讲的同学要对所填内容进行详细说明，其他同学可以补充最后，每个小组推选一名同学在全班交流(板书：身边的动物)(设计意图：本环节的设计是为了激发学生参与口语交际的兴趣)二、组内交流，生生互动小组内按调查表的内容顺序介绍身边的动物(设计意图：本环节的设计是为了落实口语交际“人人参与，互动交流”的目标)三、全班交流，大家补充组内推选代表在全班讲，大家提问、补充(设计意图：本环节的设计是为了体现“点面结合，人人参与”的口语交际策略)四、说写示范，激发写话兴趣，实现由说到写的迁移1师：从刚才小朋友的发言中，老师发现，你们真是生活中的有心人，善于用自己的眼睛观察周围的事物

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