老师必要时可以给予一定的指导三、课堂小结本节课应掌握：利用平移、轴对称和旋转的图形变换中的一种或组合设计图案初三数学上册教案篇4二次根式教学目标1、了解二次根式的概念、2、掌握二次根式的基本性质教学过程一、提出问题上一节我们学习了平方根和算术平方根的意义，引进了一个新的记号，现在请同学们思考并回答下面两个问题：1、表示什么2、a需要满足什么条件为什么二、合作交流，解决问题让学生合作交流，然后回答问题(可以补充)，归纳为;1、当a是正数时，表示a的算术平方根，即正数a的两个平方根中的一个正数;2、当a是零时，表示零，也叫零的算术平方根;3、a≥0，因为任何一个有理数的平方都大于或等于零三、归纳特点，引入二次根式概念1、基本性质、问题1 你能用一句话概括以上3个结论吗

山水之乐，得之心而寓之酒也4、……者……也——判断句式“者”表停顿，“也”表判断，翻译时加“是”二段：写山间朝暮和四季的景色1、由朝到暮，由春——夏——秋——冬早晚变化之景，四季更迭之景，写出各自特点2、先分写后总收，再由景写到乐3、分分总，分分总，分分总，分总(由细到粗)三段：写滁人、宾客、太守游琅琊山的情形1、分写滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉(核心)2、承上由景写到人由游人的情形写到乐3、其热闹场面：有声——歌声、呼声、应答声有态——登山态、小憩态、徒手态、负重态、搀扶态有活动——有垂钓的、酿酒的、采菜的、弹奏的、投射的、下棋的、有年龄层次——年青人、老人、孩子(1)联系全文，“醉”有两点含义，一是喝酒喝醉了，表现其“苍然白发，颓然乎其间者”二是醉在“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”和“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”(2)欧阳修在写太守宴之前为什么写滁人游

引导学生充分地阐述“陶醉”的理由，在讲述中回顾全文，感受人象相处的和谐美好设计意图：结合学生找到的词语进行小结训练抓住词语引导学生回顾全文，感受象在泰国的特殊地位才能感受象完全放心地与人类和谐共处的原因4、小结并指导朗读这段话：设计意图：因为每一个词语都是作者精心构思而成，每一个词语都表达了人与象和谐共处的美好画面筛选词语不是目标，在筛选中学会思考，学会运用才是目的(五)回扣全文，总结提升1、人们尊重大象，大象信任人们，信赖往往可以创造美好的世界这种彼此的信赖足以让我们看到与象共舞的和谐画面(播放音乐——天籁之音)推荐阅读赵丽宏的书——《异乡的天籁》设计意图：课堂小世界，学习大舞台必须巧妙地将学生引到广阔的学习空间，让他们爱上阅读，在读书中不断提升自己的文学修养

” 这位专家表示，在严格排除患者眼底病、青光眼、严重干眼症以及免疫系统疾病等禁忌症的前提下，上述手术能够精准矫正老花眼、近视及散光等问题从目前的临床反馈来看，符合条件的患者植入全视觉三焦点人工晶体后，大多能获得较好的远、中、近视力据悉，现代社会，眼健康的内涵已不再局限于基础视力达标，而是升级为能够满足生活、学习、社交等多元需求的“优异视觉”随着年龄增长，老花眼、白内障等眼疾正成为民众享受高品质生活的阻碍在“清晰全视觉·健康科普行”老视健康科普活动(上海站)，眼科专家通过科普讲座、健康检查、互动答疑相结合的立体化服务模式，帮助长者掌握科学防治方法、打破传统认知盲区、建立主动健康管理意识，以清晰视力享受晚年幸福时光

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