客户经理是客户管理的一个组成部分，负责管理和服务公司的重点客户在公司的客户名单中销量占比大，专业性强，服务要求高，对公司生意发展起到关键作用的客户，统称为重点客户，俗称大客户其工作主要包括以下几种： 1、负责开拓大型企业资源渠道，积极拓展客户关系渠道，寻找优质目标客户，有针对性地制定营销方案，开展目标客户的营销活动，完成业务拓展目标; 2、负责对既有客户的维护工作，拓展业务机会参与授信与存款业务的各项工作3、做好公司的品牌宣传和推广 客户经理相当于什么级别 客户经理级别，仍然属于销售工作之一，级别相当于高级销售人员做到客户经理，说明个人能力在公司里比较靠前了大客户，顾名思义是非常重要的客户，业务量较多或者单次金额较大，可能也比较难伺候，对公司又非常重要，因此轻易不敢慢待，特派一位销售人员专门负责，类似于公司的VIP客户

大家愿意吗指名上台读生字(师先背着该生指定一个生字，告诉其他孩子，风娃娃就躲在这个字后，再让这个学生来读、来找)大家用手势来表示它的对错8、引导学生用“知道”说话(1)问那才上台做游戏的同学，你从同学的手势中知道了什么(引导该生用“知道”说话)(2)看到老师高兴的样子，你知道了什么(进一步引导说话)(3)你还能用“知道”来说说话吗(三)朗读课文、体会风的特点1、现在，老师最想“知道”小朋友是不是自己能把课文读通顺了齐读课文2、风娃娃已经躲在课文里了，可是它说要十分细心的小朋友才找得到它，你们有信心吗听师读课文，小朋友拿笔勾出从哪些地方找出了风娃娃然后，悄悄地告诉你的同桌3、同桌交流、指名说说(重点抓住每一节的最后两行，引导该生先说后读)①理解“树叶颤动”这一节

2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第三、第四自然段3抓住重点词句感悟五彩池的美丽与神奇，了解五彩池的特点及其成因，体会作者的表达方式，培养学生的想象力4感悟课文的景色美、文字美，感受大自然的美丽多姿，培养热爱祖国大好河山的思想感情过程与方法：1引导学生观看五彩池图片，整体感知五彩池2紧抓“五彩池的神奇”，统领全文，引导学生品词、析句，感悟五彩池的美3合作探究五彩池形成的原因4充当小导游，为五彩池写一段广告语情感、态度与价值观：了解五彩池这一奇特景观，从中感受大自然的美，培养热爱祖国河山的思想感情重难点分析：l、教学中，教师引导学生用读、划、说、议的方法自主学习，再加上教师适时的点拨和媒体辅助给学生充分创设的语言情景，从而体会到五彩池的景色美、文字美

(2)自读闰土的话，边读边想象画面问：你最感兴趣的是闰土的哪些话生读师相机指导重点指导“雪地捕鸟”和“看瓜刺猹”，采用“情境渲染、联系实际、引入背景资料、对应比照”等多种方法理解感悟、入情入境朗读3用上“啊”说说对闰土的感受4出示课文插图体会两人对话时的神情、动作，问：闰土和“我”的对话中，“我”的语言很少，只有一些感受，你能根据“我”的想法想像出“我”当时说了什么吗写在“我”的感受旁5同桌分角色朗读、指名读四、多元解析，记住闰土1师小结引说，比照“我”与闰土的不同(1)你从这个“啊”中读出了什么，如果用语言表示“我”的感叹，你会怎么说让生带着各自体会有感情读句(2)借助多种方式(联系上下文、图片对比、联系生活等)体会“四角的天空”的深刻内涵

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