正因为样，学生学习的兴致极高，调动了他们的学习兴趣，他们上课特别的积极，上课气氛很活跃我感觉这节课学生掌握的不错，为下一节的进一步学习奠定了基础二年级数学平均分教案 精选篇4教学过程：1、判断是不是平均分（1）课件出示3份糖果，每份3颗，（2）4个圈，每个圈内2个机器猫（3）天线宝宝1个、4个、7个是不是平均分有什么办法可以变成平均分生1：将7个里拿3个到1个中去2、观察课本主题图，用平均分的定义说一说图中的分法汇报：生1：把10瓶矿泉水平均分成5份，每份是2瓶生2：生3：把15个橘子分成5份，每份是3个师纠正，生重说生4：把30颗糖平均分成5份，每份6颗糖3、实践活动：分学习用品师说要求，将已经准备好的18个铅笔、橡皮、尺子等东西平均分成3份

其实由陶渊明再上溯千年，我国就有了名字为“大同”(板书)的美好社会构想那么，大同社会到底是一个怎样的社会陶渊明描绘的那个“世外桃源”是不是大同社会21世纪的中国社会，是不是“大同”社会让我们带着这些疑问学习《大道之行也》先请学生们自由读课文，要求读音正确、停顿正确好，读起来——(板书：大道之行也 《礼记》)二、初读课文1自由读课文2指名读课文师生点评(1)关注生字读音与(jǔ) 矜(guān) 分(fèn) 恶(wù)(2)关注句子停顿故/人/不/独亲其亲，不/独子其子 是故/谋/闭而不兴三、理解文意1默读课文，结合注释，疏通文意2屏显如下练习(1)解释加点的字①选贤与能——通“举”，选拔②男有分，女有归——职分，指职业、职守

餐饮服务提供者和餐饮配送服务提供者不得主动向消费者提供一次性筷子、调羹等餐具旅馆经营者应当按照国家有关规定推行不主动提供一次性用品第二十六条 鼓励、引导社会资本参与生活垃圾分类收集、运输和处理第二十七条 鼓励、支持新技术、新工艺、新材料、新装备在生活垃圾源头减量、分类投放、分类收集、分类运输、分类处置、资源化利用等方面的研发和应用，逐步提高生活垃圾分类管理运行的智能化水平第二十八条 鼓励通过积分兑换等方式，促进单位和个人形成生活垃圾分类投放的良好行为习惯鼓励志愿服务组织和志愿者开展生活垃圾分类投放的宣传、示范等活动第二十九条 本市实行生活垃圾分类社会督导员制度社会督导员负责生活垃圾分类宣传、指导、监督等具体工作，有权对不符合分类投放要求的行为予以劝告、制止

简介： 消化性溃疡患者忌食难以消化的食物，如糯米、芹菜、韭菜等糯米的主要成分属于支链淀粉，人食用后很难消化，胃及十二指肠溃疡患者食用会增加胃的消化负担，加 消化性溃疡患者忌食难以消化的食物，如糯米、芹菜、韭菜等糯米的主要成分属于支链淀粉，人食用后很难消化，胃及十二指肠溃疡患者食用会增加胃的消化负担，加重消化不良症状芹菜和韭菜均含有大量的粗纤维，这些粗纤维不能被消化，无疑是加重了患者胃的消化负担，而且粗纤维在胃中的滞留，可刺激胃酸分泌增加，使溃疡病情加重除此类食物外，以下两类食物，消化性溃疡患者也不宜食用一、禁食味酸的食物 常见的味酸食物有柠檬、李子、橘子、山楂、醋等这些食物含有大量的有机酸成分，食用后可刺激胃酸的分泌，使胃酸增加，从而刺激胃黏膜，影响溃疡的愈合，甚至使溃疡程度加重

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