1、中大奖发横财前的征兆——喜鹊报喜，老妇人中得了百万大奖传闻，有一位老妇家中经济条件非常困难，一天老妇人早上，而她家门口的大树上站着一排喜鹊，一个劲的叫个不停老妇人的第一反应就是会有好事到来，到家附近的彩票站花了4元钱买了2注彩票，没想到这2注彩票其中一注就命中了当期的开奖号码，老妇人就这样中得了百万大奖; 2、中大奖发横财前的征兆——中500万之前的预兆，彩民梦见积雪5公分 随即中奖500万据说，洛阳彩民小张已经购买七星彩10多年了，一般买2-3注，偶尔买5注，都是机选，已经成了习惯了得知自己中奖500万后，小张回忆说，我这次中奖是有预兆的买这张彩票的前几天晚上，我梦见下大雪，而且只我们家院子里有雪，足足5公分厚; 3、中大奖发横财前的征兆——梦见车尾号数字中了2等奖

(同桌互读) ▲学习第三小节 (1)了解简化字“车“是草书演变而来，不是象形字(2)媒体出示繁体字“车”比较 (3)感情朗读指导第三小节(配上动作表演读) ▲学习第四小节 (1)配合媒体演变演变，学习勺、网 (2)学习新的部首：同字框(出示) (3)指导田字格中书写“网”，巩固“先外后里”的笔顺规则，动作演示记忆(3)感情朗读指导第四小节(挑选自己喜欢的方式) ▲学习第五小节 (1)学习：“川”，了解书写顺序是从左到右(2)感情朗读指导第五小节(挑选自己喜欢的方式) ▲第六小节学习同上3、小结过渡：小朋友们很聪明，通过观察图画，发挥联想的方法轻松地记住 了象形字，这种方法也叫作象形记忆法，老师知道你们还有许多识字方法， 谁愿意来学学这两个生字

教师提出讨论的要求：分工明确：组长负责，确定代表小组发言的人人人参与：要求每一个人在小组内都发言3、 小组汇报讨论结果每一个小组派一名代表发言，其余成员可以补充学生发言的要领主要是认识掌声对英子的帮助，谈从两次掌声中体会到了什么4、 指导学生有感情地朗读课文的第二、三自然段a学生自己先练读b然后展示朗读水平，可以进行赛读，挑战读学生读后，组织学生进行评议，哪个地方读得好哪些地方还需要改进三、拓展延伸，加深认识1、 屏显英子信的内容：“我永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活”a学生齐读这段话b联系全文谈谈对这段话的理解2、 生活中，你得到过掌声吗

4．从字形字音上，你有什么要提醒大家的互相交流一下三、词句段运用(一)(出示第一组句子)1．读句子，说说句中的加点字能互换吗a．小组交流b．全班汇报2．用加点词各写一句话(二)(出示第二组词语)1．读一读，说说你的发现c．小组交流发现d．全班汇报词语都是生活用品和食品2．妈妈要去超市买这些东西，怎样在购物时既方便又不会遗漏a．小组合作交流分类b．汇报分类结果3．说说在生活中可以如何运用四、日积月累1．课件出示句子2．读句子，交流对句子的理解a．小组交流b．汇报3．尝试背诵五、总结同桌间互相讨论这节课你有什么收获部编版小学三年级上册语文教案【篇4】请教教学要求：1．在口语交际过程中，引导学生懂得请教别人，要把需要解决的问题说清楚，并且要有礼貌

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