Step 7合作学习每组一个学生拿着食物图片问同桌：“Do you like”另一个学生根据自己的喜好回答：“Yes, I do∕ No, I don’t高中英语教案模板范文（篇4）对于高中英语教师而言，在备课过程中，用系统的方法对这些要素进行合理的安排和计划，叫做课堂教学设计通过这样的设计，使诸要素之间联结起来，促进教学的系统化，有利于提高教师处理各种教学信息的能力，有利于教师全面、客观地认识教学，并不断改进和完善课堂教学可以说，实施课堂教学设计是改善课堂教学的一种更高层次教学的探索，是提高课堂教学质量和效率的一项必要工作二、教学设计的依据在英语教学中，不论是宏观设计还是微观设计，不论是整堂课的设计还是片断的设计，我们都应以语言学教学理论为依据，着重考虑三个方面： ⑴ 教学目标 教学目标是期望学生在完成学习任务后达到的程度，是预期的教学成果，是组织、设计、实施和评价教学的基本出发点

教学过程：第一课时一、创设情境，导入新课1、谈话导入：同学们看到题目的时候，你想说些什么啊今天我们一起来尝一尝这个“千人糕”好不好2、齐读课题《千人糕》二、初读课文，整体感知1、我们读一读课文，找一找文中在讲些什么2、听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方3、学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字4、教师逐段检查学生对课文的朗读情况，要求能读准字音，读通句子，不丢字，不添字，不重复5、努力把文章读流利，有感情地朗读三、生字认读，读准字音1、课文同学们已经读熟了现在课文中的生字宝宝，从课文中走出来了，你还认识它们吗2、出示生字指读：糕、特、嘛、买、糖、蔗、汁、菜、熬、算、销、售、劳、的、确、应

我国成为“胃癌大国”，因胃癌去世的明星也有不少：“感动中国”人物—丛飞；“外来媳妇本地郎”二哥—郭昶；“水上芭蕾”—张真英等常见致癌原因有3种 1幽门螺旋杆菌的侵害 这种菌主要分布在胃黏膜组织上，据《第五次幽门螺杆菌诊治共识》上分析，国民幽门螺杆菌感染率约为50%，超过76亿人受到感染这数据看起来已经够多了，但其实它只是除去已经治愈的患者数量而得，真实感染者本来更多幽门螺杆菌长相及其像“狼牙棒”，这种细菌靠尾巴推动，特殊的螺旋结构使其很快的穿过微黏膜表面的黏液，跑到更适合生存的地方茂名13岁男孩，向往常一样，一家人吃完“家常饭”后变突然呕吐不止，并且还有腹泻症状，家人火速把他带进了医院，医生检查后发现男孩胃溃疡非常严重，为什么会忽然出现这个病，原因是男孩感染了幽门螺杆菌

5、衣服着火的时候，赶紧在地上打滚，把火扑灭6、当建筑物被火困住时，你可以把床单、窗帘或绳子连接起来，牢牢地固定住，然后抓住绳子，滑下去就到了安全的地方7、在无路可逃的时候，尽量找湿毛巾或者衣服，捂住口鼻有水的地方躲起来保护自己立即寻找合适的机会逃生或等待消防员前来救援消防安全国旗下讲话稿（篇2）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好今天我演讲的题目是《消防安全，从我做起》生命就像一只花朵，虽然美丽芬芳，但也无比脆弱人的生命只有唯一的一次，这是不可重来的旅程生命对于我们每一个人来说，都无比宝贵关注消防是安全的保证，安全是生命的保护神所以，我们要重视消防安全，来保护自己的生命过去几年来，一幕幕血的`教训在我们心中刻下不可磨灭的印象：湖南大火的壮烈；吉林中百商厦火灾的无知；浙江漫岭火灾的凶烈；天津塘沽爆炸的惨痛

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