接二连三的猝死新闻，国外拿命看球，国人却拿命赌球在这世界杯，因看球过于激动，又或者熬夜看球导致猝死的新闻也屡次发生湖南一位28岁的小伙子，由于看世界杯陷入极度兴奋，导致作息不规律多次熬夜的他，在第二日上班时突然倒地，昏迷不醒，等到医院救护车进行抢救后，已经被宣告死亡，其死亡原因判定为“死者近期作息不正常，世界杯当晚喝酒熬夜等主要诱因，进而直接导致死亡”每四年一次的世界杯，都是全世界球迷的盛宴然而为什么我们看球看的好好的，就有人会因过于激动而让世界杯成为“世界悲”呢实际上，在医学上有一种心脏性猝死还真跟人的情绪有关-------“章鱼壶心肌病”，又叫“心碎综合征”（还真得有心碎啊）这类患者多半是受到明显的诱因，有36％是受到急性呼吸衰竭、外伤骨折、感染或中枢神经病变等器质性诱因，而有27

时间安排15分钟第四环节：听说结合，回归课文这个环节，我通过让学生听课文录音，回答6个问题：What is Mike going to doWhere is he goingWhere is the shoe storeWhich bus can he takeIs the hospital on the left学生在前面已经掌握了课文中的重难点，因此在听录音的时候能够大体听得懂回答问题之后我让学生跟读课文，并进行表演，进一步巩固新知，最后完成课本的排序练习设计意图：课堂教学最终要回归文本，学生学习课文才会对整节课有一个整体的了解把握通过听录音的形式，培养学生的听力能力，通过表演对话的形式，培养学生说、演的能力

)3我拓展，我积累：小朋友，你还积累了哪些谚语（1）小组交流（2）小组代表作汇报发言，师生评议（3）朗读积累：①不看人亲不亲，要看理顺不顺②有理不怕势来压，人正不怕影子歪③天下的弓都是弯的，天下的理都是直的课后反思成功之处：在教学中通过所学课文的具体句段，帮助学生理解童话，交流童话，更具有说服力修改病句，对三年级的孩子来说，是一个全新的内容，也有着相当大的难度为了激发他们的学习兴趣，让他们较快地了解修改病句的方法，在学习这个内容时，引导学生认识病句、寻找病因、学习修改、认识符号、学会运用、典型练习，层层推进，减低难度，很好地巩固了所学知识不足之处：课堂练习过于单调在今后的教学中教学设计要符合儿童的心理水平，贴近儿童的生活实际，寓教于乐，把枯燥的练习，变得好玩有趣

3、吃没煮熟的食物如果平时特别喜欢吃牛排或鱼生，那么这类人就要注意了，因为没有煮熟的食物中，很容易存在一些细菌和寄生虫，时间长了就会营影响胃健康比较常见的就是腹泻、肠胃炎等肠道疾病，患病后不仅会导致肠道受损，而且还可能导致肠癌出现4、爱吃烧烤由于烧烤的味道非常别具一格，所以这种美食深受年轻人的喜爱；但有于用炭火烤制的食物中，很容易含有一些致癌物质，而且烧烤中的油也比较多，经常吃烧烤很容易诱发肠道疾病尤其是喜欢吃麻辣烧烤的人群，更是肠道疾病的高发人群，所以要想预防肠癌就应该少吃或不吃烧烤类食物5、总吃腌制食物对于绝大对数北方人来讲，在他们的日常饮食中经常能看到腌制食物，比较常见的有酸菜、咸菜、咸鱼、腊肉等，这些食物虽然吃起来的时候特别可口，但却含有亚硝酸盐这种致癌物质

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