是从那些方面来具体说明的2、课文可以分成几段请你用双竖线把它划分出来3、交流： 课文是围绕“水成了村子里最珍贵的东西”这句话来写的从下面几个方面来写的： (1)挑一担水要走十公里路，排一个小时队; (2)人们盼望下雨，可以尽情洗一个澡; (3)用一勺水淋浴却也给我们带来了难以言语的快乐四、精读课文第一段 自由朗读课文第一段，思考： (1)“珍贵”是什么意思作者说，水成了村子里最珍贵的东西为什么课文中是怎么说的画出有关的句子，好好读一读(2)交流，出示句子： 我们一个村子的人吃水，都要到十公里之外的一处很小的泉眼里去挑，经常要排上一个小时的长队，才可以挑上一担回家读一读句子，体会水的珍贵

2、幼儿回忆、讲述生活中见过的数字3、观看录像，了解生活中更多的数字师：你们还看到过这些地方的数字吗这些数字又表示什么意思呢①幼儿再次发现、寻找并思考：数字的用途②交流：鼓励幼儿积极提问，老师和幼儿一起解答疑问并出示相关的图片4、小结：原来，数字的用处还真多呢它们有的用来编号，有的用来表示时间、地址，有的用于表示商品的价格，有的说明物品的生产日期、保质期、重量等等，给我们的生活带来了许多方便数字的用处还有好多呢，我们以后再去找一找，好吗三、玩一玩：数字组合游戏，体验数字与自身的关系1、数字组合法：数字宝宝要和我们玩游戏，看它们变变变“1、1、0”可以组合成“110”表示特殊的电话号码“0、1、2、5、8……”可以组合成电话号码

规定直线上从原点向右为正方向（箭头所指的方向），那么从原点向左为负方向（相当于温度计上0℃以上为正，0℃以下为负）；3选取适当的长度作为单位长度，在直线上，从原点向右，每隔一个长度单位取一点，依次表示为1，2，3，…从原点向左，每隔一个长度单位取一点，依次表示为—1，—2，—3，…师问：我们能不能用这条直线表示任何有理数（可列举几个数）让学生观察画好的直线，思考以下问题：（出示投影2）（1）原点表示什么数（2）原点右方表示什么数原点左方表示什么数（3）表示+2的点在什么位置表示—1的点在什么位置（4）原点向右05个单位长度的A点表示什么数原点向左15个单位长度的B点表示什么数根据老师画图的步骤，学生思考在一条水平的直线上都画出什么

2、学生活动设计⑴自已查找资料，自学课文，提出自己不能解决的问题并靠自己弄懂课文的内容⑵通过小组合作讨论，解决自己不能解决的问题⑶通过朗读，加深对古典文学的认识教学步骤：一、揭示课题1、你们谁看过《西游记》，在这部小说中，给你留下印象最深的是哪个人物(孙悟空)2、谈谈你对孙悟空的了解3、你知道孙悟空是怎样成为美猴王的吗今天我们就学习一篇新课文，了解孙悟空变成美猴王的经过二、初读课文，了解大意，扫清文字障碍1、大声读课文，把句子读通顺，读不懂的地方画出来2、边读边想，这篇文章讲的是一件什么事三、交流自学情况1、文章讲的是一件什么事2、你有哪些不懂的问题，提出来与大家一起交流(主要解决字词问题，扫清文字障碍

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