你若是轻轻地碰它一下，它便立刻把头缩回去，真是个胆小鬼(设计意图：理解东张西望、谨慎、若是、便的意思，学习先然后的表达方式)2、它爬得慢极了，脖子伸得很长，背上重重的壳像一块大石头向下坠着，看得出它很努力(设计意图：理解坠的意思，从哪些地方看出蜗牛很努力同时，引导学生联系课文第三自然段的内容，说说还可以从哪些句子中看出蜗牛确实很努力随机理解弯弯曲曲、长途跋涉、似乎、诉说等词语的意思)3、通过这件事，我明白了一个道理：世上无难事，只要肯登攀(设计意图：这件事指什么引导学生复述蜗牛攀登的过程世上无难事，只要肯登攀的含义的体会水到渠成了)五、学了课文，请你对蜗牛说说话，重点引导学生围绕世上无难事，只要肯登攀谈收获

事实上，解决本题的关键在于能准确写出点A的轨迹，有了练习题1的铺垫，这个问题对学生们来讲就显得颇为简单，因此面对例2(1)，多数学生应该能准确给出解答，但是对于例2(2)这样相对比较陌生的问题，学生就无从下手我提醒学生把3/5和离心率联系起来，这样就容易和第二定义联系起来，从而找到解决本题的突破口(三)自主探究、深化认识如果时间允许，练习题将为学生们提供一次数学猜想、试验的机会练习：设点Q是圆C：(x1)2225|AB|的最小值3y225上动点,点A(1，0)是圆内一点,AQ的垂直平分线与CQ交于点M,求点M的轨迹方程引申:若将点A移到圆C外,点M的轨迹会是什么【设计意图】练习题设置的目的是为学生课外自主探究学习提供平台，当然，如果课堂上时间允许的话，可借助“多媒体课件”，引导学生对自己的结论进行验证

我的演讲到此结束，谢谢大家我爱我的学校国旗下讲话4尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好今天，我代表初一(191)班全体同学做这次演讲我演讲的题目是《我爱我的校园》时光匆匆，岁月无情，我从小学升入中学，转眼就差不多一年了在这一年岁月里，我从一个少不更事的小女孩变成了一个能够独立思考、积极进取的班干部，从一个贪玩的孩子变成了一个勤学好问、力求上进的好学生更主要的是，在时间的匆匆流逝中，我对我们学校的感情更深了，更浓了我们的校园美丽、和谐当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，同学们常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，舒心地背诵英语单词，快乐地吟唱诗词美文在优美的环境里，校园里的一切显得那么明快，那种收获知识时的喜悦，更成为一种激励我们进取的力量

进而“朋友”这一让学生在活动中真实体验受人欢迎的快乐，从活动中归纳总结出受人欢迎的品质，培养学生的归纳能力，避免了“满堂灌”式的教学活动四：活学活用，自我反思请你结合自身情况，思考一下，如何交到更多的好朋友，需要做哪些具体的改变把这些具体的行为改变写在纸上，比如：“言行上应该变得更有礼貌”，并与大家分享总结：交友看起来很难，如果你真正明白了“朋友”的真谛，并积极得在生活中去实践它，平等而友好的对待身边的同学，想必会有很多同学愿意与你为友正所谓：爱人者，人恒爱之，人恒敬之交友之道也就在于此，后祝大家尽快交到越来越多的好朋友教学提示：引导学生掌握交友的关键点，给涉世未深的学生提些改变一生的交友忠告

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